為了扎實推進科學幼小銜接工作的開展，減緩銜接坡度，助力兒童平穩(wěn)、自信的升入小學，2月21日，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心幼兒園開展“銜有溫，接有度——構(gòu)建有溫度的幼小銜接”專題研討會。
會議中提出從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點出發(fā)，將入學準備教育貫穿于三年保育教育工作的全過程，滲透于幼兒在園一日生活游戲和主題活動中，小中大班有機滲透，緩坡遞進，潛移默化、循序漸進地幫助幼兒做好身心、生活、社會、學習等各方面準備,實現(xiàn)在園三年有序提升、有備成長。
從幼兒園到小學 不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑 而是童年生活的一種自然延伸和過渡讓我們放開手，不包辦，不代替將信任交予孩子一起做好幼小銜接中一切“看得到”和“看不見”的準備。(通訊員 潘玲)
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心幼兒園
