2月21日下午，岳池縣師范附屬小學(xué)校2022年省級(jí)立項(xiàng)課題《后疫情時(shí)代提升教師“信息素養(yǎng)”策略研究》在岳池縣教育技術(shù)裝備教科研課題培訓(xùn)會(huì)暨省級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)上成功開(kāi)題。
開(kāi)題論證會(huì)上，岳池縣師范附屬小學(xué)校教師唐蓉代表課題組向評(píng)審專(zhuān)家作了課題研究開(kāi)題論證匯報(bào)，就課題選題背景、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法、實(shí)施步驟及預(yù)期成果等方面做了詳細(xì)介紹。課題研究評(píng)審組專(zhuān)家、正高級(jí)教師廖術(shù)華對(duì)《后疫情時(shí)代提升教師“信息素養(yǎng)”策略》課題開(kāi)展評(píng)議。經(jīng)評(píng)議：此課題選題具有研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo)明確、研究方法得當(dāng)、研究計(jì)劃及實(shí)施合理，對(duì)課題研究的推廣性、可行性和成果的價(jià)值性等給予了充分肯定，就課題研究提出了寶貴意見(jiàn)。
隨后，市電教館副館長(zhǎng)魯陽(yáng)雄對(duì)師范附小課題開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行質(zhì)疑，課題組答疑。他強(qiáng)調(diào)，課題組成員要提高認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)備充分，落實(shí)行動(dòng)，進(jìn)一步細(xì)化、量化研究環(huán)節(jié)，制定研討制度，構(gòu)建評(píng)價(jià)系統(tǒng)，讓課題研究工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化，確保課題研究取得實(shí)效;要借助課題研究之力，以研促教，激發(fā)課題組成員及學(xué)校教師學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷提升信息化教育教學(xué)水平和能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，助推學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)不斷提高。此外，還要做實(shí)每一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容，及時(shí)收集整理研究過(guò)程資料、總結(jié)過(guò)程經(jīng)驗(yàn)，為形成成果報(bào)告奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
聽(tīng)取了專(zhuān)家組的評(píng)議和耐心答疑后，師范附小課題組負(fù)責(zé)人楊鳳林作表態(tài)性發(fā)言，我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，積極投身課堂實(shí)踐，大膽探索，大膽創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。該校指出，通過(guò)在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的指導(dǎo)，使大家對(duì)課題的核心概念、研究方向有了更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)課題研究的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和整體思路有了更加準(zhǔn)確的把握，對(duì)圓滿完成課題研究增強(qiáng)了信心。該校強(qiáng)調(diào)，成功開(kāi)題僅僅是個(gè)開(kāi)始，研究工作還任重道遠(yuǎn)，課題組成員要認(rèn)真研究專(zhuān)家的意見(jiàn)建議，不斷學(xué)習(xí)鉆研，務(wù)實(shí)求真，把研究工作做細(xì)做實(shí)，確保成果質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校也將全力支持課題研究，確保課題研究各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。（通訊員 楊鳳林 唐蓉）
岳池縣師范附屬小學(xué)
