近日，汶川中學(xué)初中理化生教研組教師周志國(guó)代表阿壩州參加在成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行的2019四川省物理教師課堂教學(xué)初中組展評(píng)活動(dòng)，并榮獲二等獎(jiǎng)。
周志國(guó)老師課堂叉魚(yú)實(shí)驗(yàn)
周志國(guó)老師參評(píng)內(nèi)容為微格課《光的折射》，他以汶川中學(xué)“四案導(dǎo)學(xué)”為載體。通過(guò)幫助視頻中沒(méi)有叉到魚(yú)的王源同學(xué)，用叉魚(yú)失敗的實(shí)驗(yàn)設(shè)置疑問(wèn)，引入新課，再結(jié)合《光的反射》引導(dǎo)學(xué)生猜想光的折射遵循什么規(guī)律?進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、作出猜想。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)，周志國(guó)老師設(shè)置實(shí)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)完成目標(biāo)任務(wù)，層層遞進(jìn)，步步深入，幫助學(xué)生尋找光的折射規(guī)律。同時(shí)通過(guò)拓展環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)從課堂拓展到課外，充分體現(xiàn)物理來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活的宗旨。在周志國(guó)老師的教學(xué)過(guò)程中，著重培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑和思辨能力以及實(shí)驗(yàn)操作技能，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，充分展現(xiàn)汶川中學(xué)新課程改革下的“三步六環(huán)”特色模式教學(xué)。展課現(xiàn)場(chǎng)周志國(guó)老師受到專家評(píng)委的青睞和參會(huì)教師的好評(píng)，最終在23位參賽選手中脫穎而出，獲得省二等獎(jiǎng)。
分組探究實(shí)驗(yàn)
探究折射角與入射角的關(guān)系
分析射水魚(yú)射中獵物的秘密
汶川中學(xué)初中理化生教研組指導(dǎo)老師李枚梅、鄧愛(ài)麗、姚紅梅、李兵與周志國(guó)老師組成參賽團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作，配合默契，在本次優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中充分展現(xiàn)了汶川中學(xué)優(yōu)秀的教研實(shí)力和水平。
通過(guò)此次活動(dòng)，參會(huì)老師們進(jìn)一步理解了教學(xué)改革中的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，對(duì)以學(xué)生為本的高效課堂模式有了更深層次的理解，對(duì)于物理以實(shí)驗(yàn)為依托，對(duì)于教學(xué)中提問(wèn)的設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。老師們?cè)趨①惡徒涣髦猩钌罡惺艿絻?yōu)秀教師的迅速成長(zhǎng)必須要依托強(qiáng)大團(tuán)結(jié)、敢于創(chuàng)新的教研團(tuán)隊(duì)。老師們?cè)谂c專家和省內(nèi)一流教研團(tuán)隊(duì)交流中深受鼓舞，表示將在今后的教學(xué)生涯中更加大膽地逐步踐行，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度面對(duì)物理教學(xué)，在課堂教學(xué)中打造汶川中學(xué)的初中物理高效課堂。（汶川中學(xué)）
汶川中學(xué),四川省物理教師課堂教學(xué)
