當你在吐槽國內(nèi)的高考制度時，別忘了它已經(jīng)是當下我國乃至全世界范圍內(nèi)最公平有效的選拔手段了�？纯催b遠的英國吧，英國高中畢業(yè)生在申請大學時，需要提供老師對其課業(yè)成績的預(yù)估，被“低估”的，往往是那些寒門學子。
在英國，高中畢業(yè)生在申請英國大學時，需要提供老師對其課業(yè)成績的預(yù)估。英國薩頓信托基金會最近發(fā)布的一項報告呼吁，這種申請制度應(yīng)該好好改革一下了。
英國劍橋大學景色。圖片來源CFP
“‘寒門出貴子’本就不易，英國的大學申請制度還給困難加了碼。”薩頓信托基金會在報告中如是說。根據(jù)該基金會研究，來自較低階層、缺乏背景的優(yōu)秀學生相較于更富裕的同齡人，更有可能獲得低于其實際成績的課業(yè)預(yù)估，這將使他們在大學申請中處于劣勢。
在英國現(xiàn)行的教育體制下，學生們通常根據(jù)老師給出的英國高中課程(A-Level)成績預(yù)估申請大學。如果他們的預(yù)估不佳，就只能因陋就簡地申請要求比較低的學校。而根據(jù)薩頓信托基金會的報告，每年都有多達數(shù)千名成績優(yōu)異的“沒背景”的學生被“低估”了，這不僅會影響他們選擇大學和專業(yè)，還會影響他們未來的就業(yè)前景。
薩頓基金會的報告指出，這些寒門出身的學生還得面對額外的劣勢——他們在申請過程中可能缺乏必要的信息和指導，而這無疑會使他們在升學時面臨更多的荊棘，走更多的彎路。
個人陳述也是大學申請過程中的重要組成部分，但也是弱勢學生們的一道坎。寒門子弟往往找不到高人為他們謀劃、修改個人陳述，甚至連可資借鑒的范本都找不到，只能憑自己抓耳撓腮，結(jié)果不僅往往踩不到點上，還可能出現(xiàn)更多的錯誤。
為了解決目前弱勢學生面臨的種種不公和劣勢，薩頓基金會呼吁對大學申請制度進行徹底的改革，包括停止根據(jù)A-Level成績預(yù)估進行錄取，并改革評估個人陳述的流程。
薩頓基金會的主席彼得·蘭普爾爵士表示：“我承認進入一流大學的通道確實在拓寬，各高校也在努力擴大申請人的范圍。然而，那些最聰明的寒門學子常常由于成績預(yù)估的不公，而難以在一流大學里贏得一席之地。錄取機制本身應(yīng)該對此負責。”
最近由英國大學招生辦公室(UCAS)公布的數(shù)字顯示，與最缺乏背景的申請者相比，最有背景的申請者進入一流大學的幾率，是前者的足足6倍。
“雖然英國的招生過程是高度集中的，但這個過程仍然復(fù)雜、耗時，并且要求年輕人在進入大學前，就做出可能改變一生的決定。”報告寫道，“這個過程中的很多因素可能使來自貧困家庭的學生處于劣勢。”
因此，蘭普爾呼吁在英國實行“考試后報志愿”的方式——學生們將根據(jù)自己的實際成績申請大學，而非依靠老師們的預(yù)估。他說：“這與預(yù)測成績沒有關(guān)系。用實際成績申請是把權(quán)力還給學生們。他們可以選擇合適的專業(yè)、合適的大學，并且把握十足地知道自己在做正確的選擇。”
蘭普爾的觀點在教育界引起了不小的反響。倫敦大學教育學院教育經(jīng)濟學高級講師吉爾·懷恩斯說：“英國大學在招生過程中頗具隨意性，沒有對學生們一視同仁。他們對申請者采取不同的標準，分析個人陳述的標準也因人而異……這導致招生過程缺乏透明度和一致性，意味著不太精明、缺乏背景的學生，可能搞不懂游戲規(guī)則。”
懷恩斯說：“如果處境不利的學生想同那些更富裕的同齡人一樣參加招生游戲，那么更大的開放性和透明度至關(guān)重要。應(yīng)該讓各個大學采取更為一致的申請方式，這對寒門學子而言才是相對公平、有利的。”
英國大學和學院聯(lián)盟(UCU)回應(yīng)了薩頓基金會對改革現(xiàn)行申請制度的呼吁。該聯(lián)盟的秘書長薩利·亨特說：“這些報告指出了問題所在，為何當下基于成績預(yù)估的申請方式不公平……讓所有學生都有最好的發(fā)揮潛能的機會，符合每個人的利益;讓他們在收到成績后再申請大學，將是朝著正確方向邁出的一大步。”
