在這萬象更新的美好時(shí)節(jié)，七中育才教育集團(tuán)各校區(qū)陸續(xù)召開新學(xué)期教職工大會(huì)，全面部署開學(xué)工作，共同奏響新時(shí)代背景下教育高質(zhì)量發(fā)展的又一奮進(jìn)樂章。
水井坊校區(qū)
融合創(chuàng)新啟新程 AI賦能育未來
2月15日上午，成都市七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)新學(xué)期第一次教職工大會(huì)在博雅廳召開。會(huì)議由陳開文學(xué)監(jiān)主持，圍繞“創(chuàng)造高質(zhì)量教育生活”主題，全面部署新學(xué)期工作，回應(yīng)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》文件要求，彰顯學(xué)校創(chuàng)新育人、主動(dòng)求變的決心。
葉德元書記提出新學(xué)期德育工作以“融合”為切口，優(yōu)化常規(guī)管理、德育活動(dòng)與隊(duì)伍建設(shè)，通過機(jī)制創(chuàng)新為每個(gè)生命賦能。
張鵬程校長(zhǎng)助理強(qiáng)調(diào)教學(xué)聚焦“核心能力”，優(yōu)化課程體系，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新，助力學(xué)生全面發(fā)展。
彭震校長(zhǎng)助理圍繞“四核”實(shí)踐與研究，通過分層教師培訓(xùn)，推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。
陳開文學(xué)監(jiān)同步通報(bào)校園餐管理方案、新樓修建工程進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)為師生提供安全、舒適的教育環(huán)境。
藏玲校長(zhǎng)結(jié)合《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》的核心內(nèi)容，以“以創(chuàng)新激發(fā)活力，過高質(zhì)量的教育生活”為主題，對(duì)新學(xué)期的工作做了指導(dǎo)。她指出，在人工智能時(shí)代，我們追求的高質(zhì)量的教育生活，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著力：一是要擁抱變化、更新理念，樹立高質(zhì)量的育人觀。主動(dòng)接納、學(xué)習(xí)并使用AI技術(shù)，將其有機(jī)地融合到自己的教育教學(xué)工作中；二是要多元建構(gòu)、深度變革，構(gòu)建高質(zhì)量的育人體系。要在課程建設(shè)和課堂改革上下功夫、下深水，通過轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力；三是文化引領(lǐng)、梯度培養(yǎng)，打造高質(zhì)量的育人隊(duì)伍。教師培訓(xùn)要從師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)科專業(yè)技能提升、個(gè)性化學(xué)習(xí)分享等方面著手，既抓實(shí)青年教師培養(yǎng)，又抓深名師團(tuán)隊(duì)發(fā)展，在培訓(xùn)中傳承與發(fā)揚(yáng)育才文化。面對(duì)人工智能時(shí)代，學(xué)校將堅(jiān)守教育初心，無限地逼近教育規(guī)律，在課堂改革、隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)融合中實(shí)現(xiàn)新的突破。
匯源校區(qū)
“鉚”足干勁 “巳”迎新機(jī)
2月15日上午，成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)春季開學(xué)教職工大會(huì)在學(xué)校博雅廳如期舉行，學(xué)校辦公室李雪主任主持會(huì)議。
鄭艷執(zhí)行校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師集體學(xué)習(xí)了《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的核心內(nèi)容，加深了老師們對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的認(rèn)知，深刻把握教育“三大屬性”的內(nèi)在意蘊(yùn)，喚醒教師的使命擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展，鄭校長(zhǎng)表示，學(xué)校發(fā)展要緊緊圍繞集團(tuán)“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，高質(zhì)量實(shí)施國(guó)家課程”的三年攻堅(jiān)任務(wù)，在新學(xué)期結(jié)合校區(qū)“回歸實(shí)踐的課程重構(gòu)”主題研究，全校教職工要聚焦高質(zhì)量發(fā)展的核心，圍繞學(xué)生和教師兩個(gè)主體，通過課程、課堂、機(jī)制建設(shè)，整合多方資源完成五項(xiàng)具體任務(wù)，不斷推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
肖健書記詳細(xì)傳達(dá)了上級(jí)部門關(guān)于學(xué)校安全工作的會(huì)議精神，著重強(qiáng)調(diào)了校園安全工作，要求全校教師在學(xué)校指導(dǎo)和安排下穩(wěn)步開展入學(xué)工作，學(xué)校也將加大對(duì)設(shè)施設(shè)備的安全巡查，為師生筑牢校園安全屏障。
銀杏校區(qū)
文化認(rèn)同鑄師魂 標(biāo)高引領(lǐng)啟新程
2月15日，成都市七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)于爾雅廳召開新學(xué)期第一次教職工大會(huì)，黨總支書記、副校長(zhǎng)徐世勤主持本次會(huì)議。
敬仕鳳校長(zhǎng)助理對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作做指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教師要成為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師、情感聯(lián)結(jié)者、價(jià)值觀引導(dǎo)者，落實(shí)育人方式的深刻變革。以學(xué)業(yè)質(zhì)量提升為核心目標(biāo)，推動(dòng)轉(zhuǎn)變備課范式，深化課堂變革；精細(xì)實(shí)施策略，助推精準(zhǔn)學(xué)習(xí)；筑牢質(zhì)量底線，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”。
張自力副校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期師德師風(fēng)警示教育和安全工作進(jìn)行培訓(xùn)。
王蓓校長(zhǎng)組織全校教師學(xué)習(xí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》的核心內(nèi)容，提升了老師們的育人使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。并結(jié)合DeepSeek案例探討AI賦能教育創(chuàng)新，通過三位逆襲青年故事激勵(lì)教師突破認(rèn)知邊界。她提出以“養(yǎng)文化、鉆學(xué)術(shù)、謀創(chuàng)新”為抓手，明確新學(xué)期方向：增進(jìn)育才文化認(rèn)同與融合，成就教育理想；教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)力，即教師的專業(yè)理解、主動(dòng)閱讀拓展和無限逼近規(guī)律的教育教學(xué)行為；堅(jiān)定學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的方向和行動(dòng)；學(xué)校持續(xù)推動(dòng)課程體系完善；凸顯德育的力量與效能。
東湖校區(qū)
無限地逼近規(guī)律 純粹而科學(xué)地做教育
花開東湖逢新歲，躬耕杏壇繪春箋。東湖校區(qū)春季開學(xué)教職工大會(huì)由校區(qū)黨支部書記王源源主持，全體教職工齊聚一堂，共同開啟新學(xué)期的征程。
會(huì)上，涂靜副校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期初中部及校區(qū)的德育工作進(jìn)行了梳理，提醒老師們乘著數(shù)字化的東風(fēng)、遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律來開展工作，在常規(guī)建設(shè)、質(zhì)量提升、心理健康教育、AI賦能、學(xué)習(xí)方式變革等方面下深水，以主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)求變、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)木褡尳逃酱跁r(shí)代發(fā)展的浪潮中穩(wěn)健前行。
趙純直副校長(zhǎng)簡(jiǎn)要回顧了上學(xué)期工作，展示了首屆高中取得的可喜成績(jī)。他著重強(qiáng)調(diào)，在新學(xué)期，高中部要持續(xù)深入、科學(xué)有效、有序推進(jìn)“選科走班”“課堂改革”“課程建設(shè)”“創(chuàng)新賦能”“師培研修”等重點(diǎn)工作，以順利實(shí)現(xiàn)多樣化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展，為賦能學(xué)生全面而有個(gè)性地成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七中育才教育集團(tuán)黨委書記吳明平立足時(shí)代前沿與發(fā)展現(xiàn)狀，為2025年七中育才的高質(zhì)量發(fā)展提出了明確的行動(dòng)準(zhǔn)則——無限地逼近規(guī)律，純粹而科學(xué)地做教育。吳書記指出：“教育要有教育的樣子，學(xué)校要有學(xué)校的樣子；教師要有教師的樣子，學(xué)生要有學(xué)生的樣子；教研要有教研的樣子，課堂要有課堂的樣子；德育要有德育的樣子，體育要有體育的樣子……”無限地逼近規(guī)律，就是要按照教育該有的樣子，純粹而科學(xué)地做教育。無論是小初高貫通、探索拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，還是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，高質(zhì)量實(shí)施國(guó)家課程，抑或是集團(tuán)化辦學(xué)、助力教育優(yōu)質(zhì)均衡……七中育才一直行走在逼近規(guī)律之路上。但面對(duì)科技的日新月異，面對(duì)變革的風(fēng)起云涌，面對(duì)形勢(shì)的復(fù)雜未知，我們還需要多一份敬畏與清醒、多一份堅(jiān)定與執(zhí)著。
這場(chǎng)全集團(tuán)的開學(xué)序曲，既流淌著“各美其美”的育人智慧，更激蕩著“美美與共”的教育交響。新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，七中育才教育集團(tuán)全體教職員工定將乘勢(shì)而上，砥礪前行，以熱愛奔赴山海，用實(shí)干書寫答卷，共同鑄就師生高質(zhì)量的教育生活。（江蕾 通訊員 余小葉 彭雨薇 陳堯佳 黃玉蘭 袁子婷 彭雨薇 李衍慧 劉思妤）
成都七中育才學(xué)校,新學(xué)期教職工大會(huì)
