冬日暖陽(yáng)萬(wàn)物藏，歲月沉香悅時(shí)光。2025年1月18日，成都市第四屆夏子輝名師工作室啟動(dòng)儀式在成都市第三十六中學(xué)校舉行。啟動(dòng)儀式由工作室領(lǐng)銜人夏子輝老師主持，特邀成都市中學(xué)政治教研員吳登良老師和金牛區(qū)中學(xué)政治教研員何開慧老師蒞臨指導(dǎo)，工作室成員和非正式成員近30位老師參加。
在各位成員逐次作簡(jiǎn)單的自我介紹之后，吳登良老師從“當(dāng)下思政課處于前所未有的轉(zhuǎn)折變化中”為切入點(diǎn)，深入闡述了當(dāng)前課堂教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是從傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變。好課的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是體現(xiàn)學(xué)生主體地位、具有思維含量、具有啟發(fā)性和生成性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；二是從傳統(tǒng)知識(shí)教學(xué)向素養(yǎng)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。思政課承擔(dān)著立德樹人的重任，要求教師在教學(xué)過(guò)程中要深入挖掘教材蘊(yùn)含的核心素養(yǎng)，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入日常教學(xué)中；三是課堂由簡(jiǎn)單的時(shí)空概念向?qū)嶓w轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的課堂局限于固定的時(shí)間和空間，但現(xiàn)代思政課課堂應(yīng)延伸到社會(huì)的各個(gè)角落，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中體驗(yàn)和感悟，將課堂變成一個(gè)充滿活力和生命力的實(shí)體。根據(jù)適應(yīng)課堂教學(xué)三個(gè)轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)和要求，吳老師向與會(huì)成員指明了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的四個(gè)重點(diǎn)方向：一是課程論學(xué)習(xí)。了解課程設(shè)計(jì)的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)等方面的知識(shí)，有助于教師從宏觀上把握教學(xué)方向，更好地組織教學(xué)內(nèi)容；二是教學(xué)論學(xué)習(xí)。教學(xué)論能夠?yàn)榻處熖峁┛茖W(xué)的教學(xué)方法和策略，幫助教師設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)的有效性；三是心理學(xué)學(xué)習(xí)。掌握心理學(xué)知識(shí)，能夠幫助教師更好地了解學(xué)生的需求、動(dòng)機(jī)和認(rèn)知特點(diǎn)，提高教學(xué)的針對(duì)性；四是思維與測(cè)量的學(xué)習(xí)。思維與測(cè)量的學(xué)習(xí)，有助于教師理解學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律，把握命題導(dǎo)向，提高命題能力。
何開慧老師結(jié)合時(shí)代發(fā)展和自身實(shí)際，以“學(xué)習(xí)”和“教改”為核心詞，進(jìn)行了精彩的分享和指導(dǎo)。何老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石。無(wú)論是對(duì)教材的深入研讀，還是對(duì)教育前沿理論的關(guān)注，都離不開持續(xù)地學(xué)習(xí)。在教改方面，何老師強(qiáng)調(diào)，教改永遠(yuǎn)在路上，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。作為一線教師，需要關(guān)注教育教學(xué)改革的前沿和方向，不斷更新教育理念，勇于嘗試新的教學(xué)方法和模式，不斷推動(dòng)思政課教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
工作室領(lǐng)銜人夏子輝老師對(duì)工作室的發(fā)展定位、三年規(guī)劃、人員分工、管理制度、寒假任務(wù)等進(jìn)行了詳細(xì)介紹，力求將本室建設(shè)成為集教學(xué)、教研、培訓(xùn)為一體的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體，著力為成都教育鍛淬一支適應(yīng)新時(shí)代教育改革發(fā)展要求的中學(xué)政治教師團(tuán)隊(duì)。為確保工作室成員三年內(nèi)能在專業(yè)發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)、走得更高、走得更遠(yuǎn)，夏老師為各位成員寒假閱讀推薦了40本好書之后，誠(chéng)懇地向各位成員提出了十條建議：一要堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”；二要練好“基本功”+“硬功夫”；三要注重“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”+“理論提升”；四要培養(yǎng)“科學(xué)精神”+“三會(huì)能力”；五要增強(qiáng)“自我規(guī)劃”+“對(duì)標(biāo)補(bǔ)短”；六要強(qiáng)化“理論學(xué)習(xí)”+“觀念更新”；七要把握“專業(yè)引領(lǐng)”+“個(gè)人感悟”；八要懂得“減少功利”+“精進(jìn)篤行”；九要正視“搭建平臺(tái)”+“自覺(jué)主動(dòng)”；十要學(xué)會(huì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”+“自我施壓”。
本次工作室啟動(dòng)儀式內(nèi)容豐富、意義重大。專家的指導(dǎo)為一線教師指明了方向，工作室的發(fā)展定位和三年規(guī)劃明確了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和工作路徑，寒假任務(wù)和書目推薦為教師的假期學(xué)習(xí)提供了具體的指引。相信在工作室領(lǐng)銜人的引領(lǐng)下，全體成員將凝心聚力、攜手同行、互學(xué)互鑒、各美其美，不斷實(shí)現(xiàn)自我突破和更好成長(zhǎng)。（江蕾 通訊員 何欽欽）
夏子輝名師工作室,成都市第三十六中學(xué)校
