2024年12月17日，成都市蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)教育教學(xué)的盛宴——2024年陽(yáng)光課堂教育教學(xué)研討會(huì)。此次研討會(huì)分為理科組和文科組兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)，旨在通過(guò)賽課的形式，展現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)采，分享教學(xué)智慧，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
理科組
數(shù)學(xué)組馬冰老師
生物組韓雯老師
體育組張蕾老師
物理組謝婷老師
數(shù)學(xué)組幸羽潔老師
文科組
語(yǔ)文組鄧佳樂(lè)老師
心理組曾培玄老師
歷史組何娜老師
英語(yǔ)組葉子琦老師
英語(yǔ)組楊子穎老師
語(yǔ)文組曾怡老師
蜀西陽(yáng)光少年們?cè)陉?yáng)光課堂上的表現(xiàn)是此次賽課研討會(huì)的一大亮點(diǎn)。在陽(yáng)光課堂下的陽(yáng)光成長(zhǎng)合作小組自導(dǎo)式教學(xué)模式下，學(xué)生們不再是被動(dòng)接受知識(shí)，而是成為了主動(dòng)探索、積極合作的學(xué)習(xí)者。他們以小組為單位，圍繞教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，展開(kāi)了熱烈而有序的討論。
在陽(yáng)光課堂量規(guī)的引領(lǐng)下，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何分工合作、如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、如何提出建設(shè)性建議，整個(gè)小組合作過(guò)程既高效又充滿樂(lè)趣。陽(yáng)光少年們不僅能夠清晰、準(zhǔn)確地闡述自己的觀點(diǎn)，還能夠有條理地分析問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方案，學(xué)會(huì)了如何自我反思、如何自我調(diào)整，從而在合作與競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。
評(píng)委們對(duì)此次研討會(huì)師生的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。此次賽課活動(dòng)不僅是一次教學(xué)技能的展示，更是一次教育理念的交流與碰撞，是教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的一次寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)賽課評(píng)課交流互鑒的形式，不僅可以提升教學(xué)能力，還可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念方法，這對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
向陽(yáng)而生，教育是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程，蜀西每一位教育工作者都是這場(chǎng)旅程中陽(yáng)光的接納者和播撒者。學(xué)校將繼續(xù)秉持“陽(yáng)光教育”的理念，為教師們提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，繼續(xù)在陽(yáng)光教育陽(yáng)光課堂的道路上揚(yáng)光而行！（賴(lài)波）
蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教師,“陽(yáng)光課堂”,共享教學(xué)智慧
