為了進一步提升教師的教育理念，全面落實課程方案與標準，推動學�！敖虒W評一體化”課堂教學模式的設計和實施，促進教師專業(yè)成長及專業(yè)素質(zhì)的持續(xù)提高，成都市中和中學潤和分校小學語文組于11月12日下午，舉辦了一場關于“小學語文教學評一體化”的專題研討活動。
本次活動特邀四川省教育科學研究院小學語文教研員、特級教師劉曉軍老師，他圍繞“新課標視域下的小學語文教學評一體化”這一主題，帶來了一場內(nèi)容豐富、見解獨到的精彩講座。劉老師首先從語文課程改革的基本任務出發(fā)，清晰地指出了當前語文教學中存在的主要問題，并圍繞構(gòu)成元素、方式升級、生本機制、生本課堂、教師角色等方面展開深入探討，為老師們提供了寶貴的實踐策略指導。
整場講座如同一次心靈洗禮，讓每位參與者都收獲頗豐。劉老師用其豐富的經(jīng)驗和獨到見解，將復雜抽象的概念變得生動具體，使大家對如何更好地實現(xiàn)教學評價相結(jié)合有了更加深刻的理解。通過交流互動，各年級組積極向?qū)＜艺埥�，劉老師以其深厚的學術功底一一解答疑惑，使老師們豁然開朗、受益匪淺。此次互動不僅促進了知識層面的共享，更重要的是激發(fā)了思想碰撞與交融，展現(xiàn)了智慧交鋒的獨特魅力。
隨著本次教研活動的圓滿落幕，“教學評一體化”逐步成為構(gòu)建高效語文課堂的新風尚，它如同一股強勁的東風，為潤和分校全體小語教師深化課堂教學改革注入了不竭的動力源泉。展望未來，學校滿懷信心地期待，在教學評一體化理念的引領下，教師之“教”、學生之“學”、師生共“評”將實現(xiàn)更加和諧的融合與共生，不僅顯著提升課堂教學的實效性與互動性，更將全面促進師生學科素養(yǎng)的飛躍，為學生的終身學習與全面發(fā)展鋪設堅實的基石，賦予他們探索未知、勇攀高峰的力量。（黃小林 通訊員 石雪 陳雪嬌 李微微）
中和中學潤和分校,聚焦“教學評”一體化
