導師引領(lǐng)，行之有向。為不斷探索學校高質(zhì)量發(fā)展的新路徑和新模式，提升學校辦學理念在學校管理上的落實成效，解決學校發(fā)展中熱點、重點問題。2024年11月1日，北京市特級教師、正高級教師，北京市特級校長，人大附中聯(lián)合學�？傂３�(wù)副校長、人大附中航天城學校校長周建華導師蒞臨崇州市明湖中學校作學校辦學和教學提升指導。崇州市劉中立名校長工作室成員，崇州市明湖中學校行政干部和教師代表參加了本次活動。
砥礪研思勤深耕，致知力行重實踐。崇州市明湖中學校黨支部書記、校長劉中立作辦學思想?yún)R報，主題為《教育舒展生命》。劉校長圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展大背景，從“教育舒展生命的緣起、內(nèi)涵、實踐、成效”等方面對明湖中學在辦學愿景、課程建構(gòu)、課堂教學、德育活動、教師隊伍建設(shè)、輻射引領(lǐng)中所做出的一系列舉措和辦學實踐進行了詳細闡釋，描繪了學校新時代辦學藍圖。
專家引領(lǐng)，啟思踐行。在聽取匯報后，周建華校長對學校“教育舒展生命”的辦學思想、辦學愿景、課程建設(shè)的頂層設(shè)計、“卓立”課程體系、課程實踐等方面進行了細致、深入的指導。周校長建議，緊扣“教育舒展生命”的深刻內(nèi)涵，把握課程本質(zhì)推動學校課程建設(shè)和課堂改革，關(guān)注核心素養(yǎng)在教育實踐中的落地。
向外探尋，向內(nèi)思考；向下扎根，向上生長。周建華校長蒞校指導活動，是對明湖中學課程建設(shè)、教育教學改革實施路徑的一次精準把脈與點撥，更帶來了新課改前沿的教育理念與實踐路徑。明湖中學將以此活動為契機，持續(xù)優(yōu)化和完善學校課程建設(shè)，深化教育教學改革、賦能學生全面發(fā)展，譜寫明中教育新篇章。（黃小林 通訊員 楊汝萍 劉楚龍）
