為促進青羊區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，提升初級中學辦學質量，落實青羊教育“十四五”重要規(guī)劃，2024年10月24日，青羊區(qū)教育局中教科科長曾成軍、青羊區(qū)教科院副院長張航、教育局中教科趙雪蓮老師、中學學科教研員以及學科中心組成員走進成都市文翁實驗中學，開展以“中學教育教學質量提升”為主題的集體調研。本次調研活動由青羊區(qū)教科院中學和中職教育研究所副所長劉小平主持。
聽取匯報
首先，學校副校長楊曉偉從學校的基本情況、隊伍建設、課堂教學改革、教育教學改革成果以及學校教育教學困惑等方面作了詳細匯報。
深入課堂
接著，各學科教研員和學科中心組成員在學校領導和學科教師的陪同下深入各年級、各學科課堂，對學校的教育教學實際情況進行精準把脈。觀課結束后，各學科教研員和中心組成員就怎樣開展集體備課、怎樣在教學中落實學科核心素養(yǎng)、怎樣關注學生的學等問題與老師們進行了深入研討。
集體反饋
在集中反饋環(huán)節(jié)，入校調研的專家們高度認可學�！皹淞⑷珕T質量觀，揚峰填谷、均衡發(fā)展”的強校理念，肯定了在楊莉的帶領下學校取得的可喜成績，祝賀學�！耙匀肓砍觥毕聰祿某杀对鲩L，尤其是今年新生報到率達十幾個百分點的提升。同時，教研員們高度贊揚了學校教師的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，以及學校新的課改理念——“四維課堂”對老師們教學的引領。
語文中心組成員陳光鋒老師用四句詩詞對語文學科的調研做了總結：用“心中有山水，恰得水云間”肯定了老師們對學生的認同、悅納和信任。用“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”總結了關于新課標理念，語文組在踐行在思考在行動。用“汝果欲學詩，功夫在詩外”肯定了學校通過豐富多彩的語文學科活動提升學生的語文學科素養(yǎng)。用“安得倚天劍，跨海斬長鯨”贊揚了語文學科優(yōu)秀教師的引領和輻射作用。同時，陳老師提出老師們要進一步將中考與學生實際相結合，細化目標。
物理中心組成員楊樹林和羅成老師表示兩堂課的老師教學經驗豐富，極具親和力，讓每一位學生都參與到課堂中。都注重對學生思維的培養(yǎng)，以情境引問題，以問題導探究，以探究促真知，以真知解問題，激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。希望老師們在以后的教學中更關注差異化教學，讓分層作業(yè)更有梯度。
英語教研員王玉梅和唐忠成老師都表示英語組教師們精神煥發(fā)積極向上，贊揚了教師們過硬的專業(yè)素質。在一次次區(qū)級活動的參與中，老師們的教學理念和教學行為都在革新。王老師指出新教材的施行，既是挑戰(zhàn)也是機遇，希望文翁的英語老師們借此契機在教學實踐中不斷探索和成長。
中學研究所副所長、化學教研員劉小平老師感謝學校為青羊教育的均衡公平而承擔的重任和奉獻。贊賞了化學組教師的專業(yè)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和進取精神，認為他們的課是有新課標理念的課并提醒老師們要關注教材。
最后，青羊區(qū)教科院副院長張航先總結數學學科的調研情況，張航副院長贊賞了數學老師們的教學基本功、“四維課堂”“引-悟-助-評”的理念在數學課堂中的落實、學生的高度參與。然后，從學校整體發(fā)展的角度肯定了學校工作中的“真、情、實”，希望學校在教育教學中以整體到個體發(fā)展為思路，建立常態(tài)化的調研機制，提升教師的成長以及加強學科組建設，促進學校教育教學質量的提升。
成都市文翁實驗中學書記、校長楊莉對各位教研員給予學校的真誠幫助與悉心指導表示感謝，并將認真梳理建議和意見，學校將不斷改進教學方法和手段，努力提升教育教學質量，為青羊教育貢獻自己的力量。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。這是專家們對學校的祝福，也是學校發(fā)展的美好愿景，期待文翁實驗中學在區(qū)教育局、教科院的關懷和指導下不斷進步，托舉文翁學子的成長。（賴波）
青羊區(qū)教科院,入文翁實驗中學,開展集體調研
