為具體落實青年教師的培養(yǎng)計劃，引導青年教師走好專業(yè)成長的發(fā)展之路，2024年10月11日上午，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學在小會議室開展了青年教師成長共同體研修活動，本次活動由教務處主任彭敏老師主持。
首先青年教師依次分享了他們開學一個多月以來的深切感受，在輕松愉快的分享氛圍中，感恩、困惑是青年教師分享的關(guān)鍵詞。
關(guān)于感恩，“作為新入職的教師，學校領(lǐng)導和周圍同事不管是在工作還是生活上都給予了我們充分的幫助�！薄靶陆處熑肼毜呐嘤枌W習，備課組的指點迷津都使我們更加自信的站上講臺。”關(guān)于困惑，課堂上如何調(diào)動學生的積極性，讓學生專注于學習；如何平衡班主任管理工作和教學工作；面對學生之間的差異，如何開展分層教學；新教師一直忙于備課，批改作業(yè)，要如何實現(xiàn)個人專業(yè)成長。
面對青年教師的困惑，學校領(lǐng)導一一回應。吳校長表示，學校會盡全力為青年教師排憂解難，并希望青年教師在職業(yè)生涯規(guī)劃上，要有自己的目標并努力為之奮斗；在教育教學中，要積極主動，多聽課，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，鉆研專業(yè)知識，迅速成長；在自我要求上，要學會掌控自己的情緒，擺正心態(tài)，遇事先處理自己的情緒再解決問題。
此次活動為學校青年教師的進一步發(fā)展指明了方向，并激勵著他們?yōu)榻逃聵I(yè)貢獻青春力量，相信他們定能不忘初心，腳踏實地，嚴謹治學，不負教育使命。（江蕾）
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