本周，成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)先后迎來了來自廣東、內(nèi)蒙古、廣西三省的逾百位教育同仁，相遇緣起，未來可期，通過深刻和廣泛的對(duì)話與實(shí)踐，共同奏響了一首互學(xué)互鑒、風(fēng)雨同舟、共同推動(dòng)跨區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的協(xié)作“進(jìn)行曲”。
9月21日廣東省初中生物學(xué)骨干教師跟崗研修
9月23日-27日“教育部-中國移動(dòng)”中西部中小學(xué)校長（內(nèi)蒙古班）跟崗研修
9月24日廣西省國培2024年-河池市中小學(xué)、幼兒園名校（園）長培養(yǎng)工程
匠心筑夢(mèng)，德育為先
雙色德育是學(xué)校一張閃亮的名片，學(xué)校德育管理干部從德育理念、德育體系建設(shè)、德育課程建設(shè)、德育管理制度、班主任工作等維度與研修團(tuán)隊(duì)進(jìn)行互動(dòng)。
善用“大思政課”，培育家國情懷，如升旗儀式、志愿者行動(dòng)；搭建創(chuàng)新平臺(tái)，彰顯文化自信，如原創(chuàng)歌曲、自編戲�。煌七M(jìn)學(xué)科融合，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長，如學(xué)科活動(dòng)月、主題研學(xué)……制定以立德樹人為導(dǎo)向的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建以學(xué)生成長為導(dǎo)向的課程體系，打造以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的生動(dòng)課堂，開展以能力提升為導(dǎo)向的活動(dòng)課程，育才生動(dòng)的教育案例、先進(jìn)的教育理念、智慧的德育舉措帶給大家諸多啟發(fā)和思考。
9月21日——何家菊老師班主任經(jīng)驗(yàn)交流
9月23日——觀摩初二年級(jí)班主任碰頭會(huì)
9月24日——教育處葉虎主任介紹學(xué)校德育課程
9月25日——王淋老師做班級(jí)建設(shè)主題分享
9月25日——教育處副主任劉利文、行政助理袁夢(mèng)分享德育管理、美育特色工作
聚焦課堂，共學(xué)共研
研修團(tuán)隊(duì)聆聽關(guān)于課程建設(shè)、深度學(xué)習(xí)、教師培養(yǎng)等方面的分享，深度探討教師專業(yè)化成長、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與實(shí)施、課堂教學(xué)與學(xué)科教研等內(nèi)容；參與學(xué)科教研活動(dòng)，與教研組老師共同探討了課程建設(shè)、課標(biāo)解讀等問題；觀摩學(xué)校的大課間活動(dòng)，學(xué)生在老師的組織下，分班分年級(jí)有序開展體育鍛煉，真正做到高質(zhì)量完成初中階段的體育鍛煉任務(wù)；探討實(shí)驗(yàn)特色教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中深化對(duì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)精神……
學(xué)校還特別邀請(qǐng)到iD3夢(mèng)想飛創(chuàng)始人區(qū)文中先生，區(qū)先生為研修團(tuán)隊(duì)分享了關(guān)于人才培養(yǎng)的理念，展示了團(tuán)隊(duì)助力學(xué)校培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會(huì)需求人才的舉措與成果，夢(mèng)想飛課程“給孩子帶來動(dòng)力，讓夢(mèng)想插上翅膀”的執(zhí)著追求打動(dòng)了在場(chǎng)的校長團(tuán)，雙方就如何進(jìn)一步建立合作、推動(dòng)青少年綜合素質(zhì)發(fā)展進(jìn)行深入探討，達(dá)成了為學(xué)生創(chuàng)造更加開闊、豐富、多元學(xué)習(xí)環(huán)境的共識(shí)，幫助孩子擁有并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
9月21日——陳超群老師分享生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思
9月23日——觀摩教導(dǎo)處處務(wù)會(huì)
9月23日——?jiǎng)⒂辣毙ｉL做教學(xué)管理、教師培養(yǎng)主題分享
9月24日——?jiǎng)⒂辣毙ｉL介紹學(xué)校課堂、課程建設(shè)
9月25日——特邀區(qū)文中先生做夢(mèng)想飛課程主題分享
9月26日——體育教研組長覃琴老師分享體育特色工作
9月26日——物理教研組長江衛(wèi)東老師分享物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)特色教學(xué)工作
高位引領(lǐng)，共繪藍(lán)圖
在推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的道路上，頂層設(shè)計(jì)的完善不僅關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的方向，更影響著師生的成長與未來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)校的“高品質(zhì)定位”“高質(zhì)量發(fā)展”“創(chuàng)造性實(shí)踐”“標(biāo)志性成果”等方面，向來訪的教師團(tuán)隊(duì)全面分析學(xué)校的現(xiàn)狀、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)了育才的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、課程建設(shè)、文化特色等內(nèi)容。研修團(tuán)隊(duì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深度溝通，對(duì)七中育才的精細(xì)管理有了清晰的了解。
9月21日——?jiǎng)⒂辣毙ｉL分享學(xué)校發(fā)展之道
9月23日——肖健書記介紹校園文化
鄭艷執(zhí)行校長分享高質(zhì)量學(xué)校建設(shè)工作
在研修過程中，來訪研修團(tuán)隊(duì)認(rèn)真記錄，積極分享，就各方面的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了交流，深入探討了學(xué)校工作中的難點(diǎn)與熱點(diǎn)問題，他們紛紛表示回到崗位后將立學(xué)、立行、立改，將學(xué)習(xí)思悟融入自己的教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的拔節(jié)生長。
這一階段的研修，是一次跨區(qū)域的深度交流，學(xué)校將繼續(xù)在教育道路上砥礪前行，加強(qiáng)跨區(qū)域教育交流與合作，互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，為教育的共同進(jìn)步與發(fā)展注入源源不斷的新活力！（江蕾 通訊員 彭雨薇）
成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū),研修
