“攜手共繪璀璨未來，揚帆起航破浪前行�！睘榱舜_保初三畢業(yè)班各項工作能夠目標清晰、計劃周密、方法科學地推進，近日，崇州市三江中學初三畢業(yè)班工作會順利召開，會議由年級分管、學校課程學術中心主任周建林主持，初三全體教師共同參與。
一、回望往昔，明確未來方向
會議伊始，課程學術中心主任周建林對上期期末考試的各項成績進行了全面而深入地剖析，既肯定了優(yōu)勢科目取得的成績，也指出了薄弱環(huán)節(jié)需要直面的挑戰(zhàn)，并提出了一系列針對性強、切實可行的教學質量提升舉措，以此明確初三年級新學期的奮斗目標。
隨后，年級主任印燕介紹了年級師生的整體情況，深刻剖析了當前初三年級所面臨的機遇與挑戰(zhàn)。她還就班級精細化管理、學生心理關懷及家校合作等方面提出了建議，為構建和諧共進的育人環(huán)境指明了路徑。
二、汲取經驗，傳承智慧火炬
上屆初三年級代表、學校黨政辦主任寧先明向初三畢業(yè)班教師們分享了他們的寶貴經驗。寧主任以其卓越的年級管理智慧，闡述了“造勢與亮劍”并重的管理理念，強調了數據分析與戰(zhàn)略規(guī)劃對于精準施策的重要性。同時，他還強調，要善于分析和研判，縱橫向對各項數據進行比較分析，分析當下的困難、挑戰(zhàn)和機遇，從而制定出年級階段性的目標，并告誡老師要密切關注三年中考動向，從而更好地開展集備活動和教學實踐。
課程學術中心副主任吳雪蓮則分享了她作為畢業(yè)班班主任在工作中的經驗和感悟，以自身親身經歷的“化危為機”事件，生動展示了班科合作、齊抓共管的強大力量，深刻詮釋了團隊協作對于教學質量提升的關鍵作用。
而優(yōu)秀教師代表王強老師，則從歷史學科的教學實際出發(fā)，分享了他如何在溫故知新中培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對文本的解讀，達到學生史料實證的效果；他還注重梳理學習方法，加強學科訓練，并且對于學生進行多次有針對性的指導。
三、領導寄語，凝聚力量再出發(fā)
最后，學校專職副書記杜剛作總結發(fā)言，杜書記首先對上一屆九年級的輝煌成就表示高度肯定，并鼓勵全體教師在此基礎上，繼續(xù)發(fā)揚提優(yōu)增效的精神，攜手共創(chuàng)佳績。杜書記強調，教育是團隊的事業(yè)，每位教師都應成為教書育人的行家，同時也是學生心靈的引路人。在教學工作中，要充分利用集體備課的智慧火花，創(chuàng)新教學方法，實現作業(yè)的高效與精準，確保每一堂課都能成為學生成長的階梯。最后，杜書記再次強調了心理疏導與家校合作的重要性，承諾年級分管團隊將作為堅實后盾，全力支持每一位教師的工作，共同為學生的健康成長撐起一片藍天。
此次會議，不僅是一次工作總結與規(guī)劃的盛會，更是一次初三畢業(yè)班工作力量的凝聚。相信在全體師生的共同努力下，三江中學校初三年級能在新學期乘風破浪，揚帆遠航，書寫更加輝煌的篇章！（黃小林 通訊員 印燕）
三江中學,初三畢業(yè)班工作會
