2024年7月13日，成都市第三十七中學校邀請到成都市特級教師、成都市教育科學研究院中學教育研究所副所長、生物教研員鄭達釗老師為全體教職工帶來了一場題為“讓學生在課堂上學會學習——當前課堂教學中存在的問題與解決策略”的講座。此次培訓旨在探討當前課堂教學中面臨的挑戰(zhàn)，并提出有效的解決策略，以促進學生學習能力的提升。
講座中，鄭老師分析了當前課堂教學中普遍存在的問題，如課堂教學中的“異常翻轉”、學生產(chǎn)生問題困惑的時空錯位、課堂教學中教師角色定位偏離等。他結合豐富的實踐經(jīng)驗和案例，深入淺出地闡述了以上問題對學生學習效果的影響，并提出了具體的解決策略。
同時，鄭老師就教師教學的核心問題和解決策略與全體教師展開了深入交流。
講座結束后，教師們紛紛表示受益匪淺。他們認為，鄭老師的講座不僅讓他們對當前課堂教學中的問題有了更深刻的認識，還為他們提供了切實可行的解決策略，有助于他們在今后的教學中更好的引導學生，提升學生的學習效果。
相信通過此次培訓，成都三十七中全體教師在新課程新教材新高考“三新”引領下，將不斷探索和實踐，設計出更加符合學生發(fā)展規(guī)律的教學活動，讓學生在課堂上真正學會學習，實現(xiàn)全面發(fā)展。（彭魯湘）
成都市第三十七中學校,暑期教師技能培訓
