隨著暑期的即將到來(lái)，彭州中學(xué)七年級(jí)24個(gè)班共計(jì)1000余名學(xué)生的共建課程圓滿落下帷幕�；仡櫯碇葜袑W(xué)過(guò)去一學(xué)年在中外人文交流合作中的豐碩成果與寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些課程不僅促進(jìn)了教育資源的優(yōu)化配置，而且極大地拓寬了學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)了跨文化交際能力，為培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)年七年級(jí)共24個(gè)班的中外共建課程以“My Face、Mother's Day”等文化主題為核心，通過(guò)線上線下結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生們即使身處本土，也能與國(guó)際教育接軌。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了實(shí)用的外語(yǔ)技能，更深入了解了不同國(guó)家的文化習(xí)俗，展現(xiàn)了國(guó)際教育的深遠(yuǎn)影響力。
本學(xué)年課程結(jié)束后，學(xué)校負(fù)責(zé)共建課程的老師專程向?qū)W生發(fā)放課程收獲問(wèn)卷調(diào)查表，以了解創(chuàng)新共建的課程模式下，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度與課程實(shí)施成果與效果；彭州中學(xué)的學(xué)生們對(duì)于中外共建課程的反饋普遍積極。七年級(jí)（3）班的劉悅可同學(xué)表示：“雙師課堂采用這種‘復(fù)習(xí)重溫+預(yù)習(xí)先導(dǎo)的方式’讓同學(xué)們有很大的收獲，另外課堂中記錄的拓展詞匯，也有助于同學(xué)們開拓視野，這是一次非常成功且對(duì)我有幫助的互助，我希望今后會(huì)有更多這類課程。”
本次中外共建課程期末總結(jié)，不僅是對(duì)過(guò)去一學(xué)年工作的回顧，更是對(duì)未來(lái)合作的展望。彭州中學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)和每一位學(xué)生都在本學(xué)年的中外共建課程中收獲頗豐，深刻理解到中外人文交流不僅是時(shí)代的需求，也是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化中外合作，探索更多元化的教學(xué)模式，力求在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的復(fù)合型人才方面取得更大成就。（魏雅莉）
彭州中學(xué),中外共建課程,打造教育國(guó)際化的新模式
