為持續(xù)推動(dòng)學(xué)區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教師深入研究新課標(biāo)，踐行“學(xué)”為中心的新課程理念，提高課堂教學(xué)效益，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，2024年3月26日，溫江區(qū)初中第一學(xué)區(qū)課例展評(píng)大賽在成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)開幕。成都市教育科學(xué)教師發(fā)展研究所所長(zhǎng)黃靜梅出席活動(dòng)并作專題講座。鄂爾多斯市康巴什區(qū)第二中學(xué)學(xué)習(xí)訪問團(tuán)，溫江區(qū)初中第一學(xué)區(qū)各校干部、教師參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，廣州市第二中學(xué)南沙天元學(xué)校、重慶市巴南區(qū)龍洲灣初級(jí)中學(xué)的干部、教師通過網(wǎng)絡(luò)直播線上參加活動(dòng)。
26日上午，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)展示了主題班會(huì)、心理健康課例，黃靜梅所長(zhǎng)作題為《教師成長(zhǎng)的那些事兒》的專家講座。
范軼博老師執(zhí)教班會(huì)課《尋找缺失一角，綻放精彩生命》
朱金莉老師執(zhí)教心理健康課《通往星星城的旅程》
黃靜梅所長(zhǎng)以《教師成長(zhǎng)的那些事兒》為題開啟專家講座，從教師成長(zhǎng)的動(dòng)力來(lái)源、方向選擇、成長(zhǎng)速率、持續(xù)積累四個(gè)方面，以教師成長(zhǎng)和學(xué)校管理兩個(gè)視角，指明了教師成長(zhǎng)的方向和策略，既有理論的高度，又淺顯可操作。講座聯(lián)系了兩堂課例，結(jié)合了教師的成長(zhǎng)案例，又分享了讀書方法、資源平臺(tái)、課堂觀摩要素、教學(xué)反思的要點(diǎn)等可實(shí)用的技法。講座贏得了一片熱烈的掌聲。
26日下午舉行的學(xué)區(qū)語(yǔ)文課例展評(píng)活動(dòng)上，光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)和新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的語(yǔ)文組進(jìn)行了同課異構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)角逐。
新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師進(jìn)行課前陳述
光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)校老師進(jìn)行課前陳述
新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校徐莉萍老師同課異構(gòu)
光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)校陸文美老師同課異構(gòu)
兩校教研組庚即進(jìn)行了課后研討，基于觀察量表所收集到的證據(jù)，作出推論，提出反思及改進(jìn)建議。
來(lái)自冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李靜書老師作點(diǎn)評(píng)，對(duì)兩堂課給予了高度評(píng)價(jià)。
堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的“三全”育人觀，踐行新課標(biāo)理念、聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，溫江區(qū)初中第一學(xué)區(qū)一直在前進(jìn)！（張紅 通訊員 彭容）
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