2024年是甲辰龍年，“龍”作為中華民族古老的圖騰之一，自誕生之日起便承載著華夏民族的精神，體現(xiàn)著中華兒女共同的價值觀念，飽含著豐富的文化內(nèi)涵。成都新世紀(jì)外國語學(xué)校今年寒假社會實踐把龍文化、巴蜀文化和傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，開展了“龍騰華夏 匠心巴蜀”校園文創(chuàng)設(shè)計活動。
本次文創(chuàng)征集活動自開展以來得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，共征集作品百余件，作品類別多元，包括雨傘、帆布包、剪紙、刺繡、對聯(lián)、數(shù)碼繪畫、陶藝、紙雕等，生動展示了同學(xué)們對龍文化的理解、對家鄉(xiāng)的熱愛。
校園文創(chuàng)作品展覽
文創(chuàng)作品現(xiàn)場展評
2024年3月21日晚上7點(diǎn)，“龍騰華夏 匠心巴蜀”2024寒假社會實踐展評會在學(xué)術(shù)報告廳舉行。學(xué)校鄧文光校長、杜毅副校長、李星副校長、李世建副校長、學(xué)生部黃寧兵主任，學(xué)生部黃焱副主任、各年級年級組長與學(xué)生代表等參加本次活動。
主持人宣讀完展評規(guī)則后，入圍本次活動的8組選手依次上臺介紹自己的作品。在匯報過程中，選手們就前期工作分工、創(chuàng)作背景與過程、作品的特色與寓意介紹等多方面展示了自己的實踐成果，同時分享團(tuán)隊在實踐過程中的心得感悟以及總結(jié)其中的不足和改進(jìn)之處。
活動組織者李星副校長從作品的內(nèi)容、藝術(shù)表達(dá)等方面作點(diǎn)評。最后，杜毅副校長、李星副校長和年級組長為本次展評活動頒獎。
本次展評在合唱歌曲《成都》中結(jié)束。
文化因賡續(xù)而繁榮興旺，傳統(tǒng)因創(chuàng)新而歷久彌新。青少年是文化傳承的接力者，未來成都新世紀(jì)外國語學(xué)校還將開展更多活動，充分激發(fā)青少年文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，實現(xiàn)巴蜀文化與傳統(tǒng)文化的有機(jī)銜接，把愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感結(jié)合起來，進(jìn)一步激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力。（李林 通訊員 曹旭 劉星宇）
成都新世紀(jì)外國語學(xué)校,寒假社會實踐,巴蜀文化
