9月15日上午，陽光明媚，清風(fēng)拂面，崇州市蜀城中學(xué)青年教師們在教科室副主任王小燕的帶領(lǐng)下，早早來到了龍泉中學(xué)，開啟了第二天的跟崗學(xué)習(xí)交流。
根據(jù)計劃安排，上午九點(diǎn)，跟崗教師們分別參與了高三歷史教研、高二政治教研、美術(shù)教研和體育教研，深度了解了龍泉中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)模式和教研形式，感受到了他們專業(yè)高度、形式創(chuàng)新、精準(zhǔn)深度、全員合作、成果豐富和效果明顯的高品質(zhì)教研。
學(xué)校的主陣地在課堂，教師的風(fēng)采在課堂，教師的價值在課堂。上午十點(diǎn)，跟崗教師們分別參與了高一至高三年級的推門聽課，繼續(xù)感受不同班級、不同層次、不同老師、不同風(fēng)格的魅力課堂。聽課結(jié)束之后，聽課教師們與授課教師進(jìn)行交流反饋，共同討論內(nèi)容和教學(xué)形式，斟酌適應(yīng)學(xué)生的更好的教學(xué)方式。提出問題，剖析原因，解決問題，梳理經(jīng)驗，歸納提升，促成實踐。
隨后，龍泉中學(xué)副校長邵春莉帶領(lǐng)跟崗教師們在科創(chuàng)中心開展了跟崗教師教育教學(xué)沙龍活動。老師們在輕松自由的氛圍中互相交流討論這兩天對于龍泉中學(xué)的認(rèn)識和感悟啟發(fā)。提問環(huán)節(jié)，邵副校長熱情耐心細(xì)致的回答，讓跟崗教師們充分了解到龍泉中學(xué)的全方位管理模式，并在自己的教育工作和班主任管理工作上深受啟發(fā)。
接下來，涂萬強(qiáng)名師工作室的涂老師給大家做了主題為“如何在三新背景下做一名魅力老師”的專題講座，他主要從三新背景是什么、班主任角色定位是什么和魅力型班主任需要具備哪些素養(yǎng)三方面進(jìn)行了深刻地解讀。
下午，跟崗教師們參加了龍泉中學(xué)特色校干部讀書分享會，此次分享干部為涂萬強(qiáng)，他給大家?guī)砹恕皩で笈c更好的自己相遇”為主題的讀《認(rèn)知覺醒》有感的分享。他指出這本書的核心是認(rèn)知覺醒后的實踐和改變，他感悟到覺醒之后要做好人生五件事：早起、冥想、讀書、寫作和跑步。鼓勵所有老師們共同改變，一起前行。
最后，邵副校長在校務(wù)會議室為這兩天的跟崗工作作了總結(jié)講話。她鼓勵青年教師要擁有班主任教學(xué)經(jīng)歷，并且要重德育，重全面的教書育人。她指出，一個老師要有自己的教學(xué)主張和教學(xué)理念，只要埋頭苦干才，定會光芒閃耀。
教育路漫漫，成長無極限。通過這次的跟崗學(xué)習(xí)，蜀城中學(xué)青年教師們擴(kuò)大了認(rèn)知視野，豐厚了知識儲備，必將學(xué)其道，悟其理，思己行，努力將理論運(yùn)用到實踐，努力提升教學(xué)能力，為教育教學(xué)獻(xiàn)上自己的一份力。（黃小林 通訊員 楊利）
蜀城中學(xué),跟崗研修
