近日，“市培計(jì)劃”成渝骨干教師跨區(qū)域培訓(xùn)班走進(jìn)成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)，觀摩優(yōu)質(zhì)課堂、聆聽(tīng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)分享、感悟?qū)W校優(yōu)品文化。
一節(jié)課·展示教師風(fēng)采
該校青年教師施靜秋展示優(yōu)質(zhì)課《去有風(fēng)的地方，做追風(fēng)的人——從旅游視角看法治精神》。
施老師將“向往—啟程—旅途”作為情境主線，緊緊圍繞“法治精神”這一大概念，整體解讀“自由、平等、公平、正義”四個(gè)核心價(jià)值，環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立法治精神體系，幫助學(xué)生筑牢法治信仰。
課堂中，施老師通過(guò)小組合作探究、角色扮演等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，將外顯知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在認(rèn)知，逐步提升學(xué)生法治素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)在日常生活中踐行法治精神。
授課結(jié)束，施老師從設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、教材解析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行詳細(xì)闡釋。
在評(píng)課環(huán)節(jié)，培訓(xùn)班成員及該校教師代表都給予了本節(jié)課高度肯定。
培訓(xùn)班成員表示：本節(jié)課既有詩(shī)情畫(huà)意，又有法治味道，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)法治課。一方面，充分體現(xiàn)大單元教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)詳略得當(dāng)，真正落地了“自由、平等、公平、正義”的真諦；另一方面，以旅游為主線，邏輯結(jié)構(gòu)清晰，使知識(shí)情境化，以真實(shí)問(wèn)題的解決培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)道德與法治教師邱婭表示：本節(jié)課以主題情境加小情境的形式進(jìn)行串聯(lián)，體現(xiàn)了大單元整合教學(xué)思想，保證了課堂的整體性，又突出了亮點(diǎn)。同時(shí)，授課教師的個(gè)人素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)智慧亦使本節(jié)課更加精彩。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)·彰顯團(tuán)結(jié)精神
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)政治組組長(zhǎng)趙莉以“勤奮衍生智慧，團(tuán)結(jié)成就優(yōu)秀”為主題，介紹、分享政治組團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效。
從常規(guī)教學(xué)時(shí)的集體充分備課，資源完全共享，努力挖掘趣味，到賽課展示時(shí)的集體智慧全力打造精品課堂，再到會(huì)考沖刺時(shí)的統(tǒng)一行動(dòng)，全力以赴創(chuàng)佳績(jī)，以及近年來(lái)組上所獲的各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，無(wú)一不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的溫暖和睦、積極上進(jìn)和智慧有力量。
一所學(xué)校·詮釋優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)黨總支書(shū)記陳梅從辦學(xué)沿革、學(xué)校文化等多方面深刻、生動(dòng)介紹、詮釋“一體牽動(dòng)，兩翼聯(lián)動(dòng)，三輪驅(qū)動(dòng)”的“全人教育”辦學(xué)理念。同時(shí)，結(jié)合實(shí)例，進(jìn)一步闡釋學(xué)校發(fā)展思路、教師發(fā)展原則、教育教學(xué)特色及“思道、行品、立優(yōu)”的優(yōu)品精神文化。
從一節(jié)課，領(lǐng)略青年教師風(fēng)采；從一個(gè)團(tuán)隊(duì)，感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)力量；從一所學(xué)校，見(jiàn)證優(yōu)質(zhì)品牌引領(lǐng)。成渝雙城聯(lián)動(dòng)，深度教研共生，相信未來(lái)，成渝兩地會(huì)有更多深度交流互鑒的機(jī)會(huì)和平臺(tái)！（賴(lài)波 通訊員 徐秀梅 羅強(qiáng)）
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