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【語音版】以學為中心、讓學習可見,省教科院附中首屆學術年會開幕

來源:四川省教科院附屬實驗中學  作者:江蕾 通訊員 張蕓嘉 韓宇佳  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-05-17

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為了探索綠色課堂的實施路徑,追求全員全納,科學、人文、可持續(xù)發(fā)展的綠色教育,2023年5月12日,伴著蓬勃的綠意,明媚的陽光,四川省教科院附屬實驗中學首屆學術年會暨省級教育科研重點課題開題報告會徐徐拉開帷幕。Psh四川教育在線

開幕式Psh四川教育在線
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成都高新區(qū)教文體局黨組成員、一級調(diào)研員匡世聯(lián)與四川省教育科學研究院副院長董洪丹共同啟動附中辦學歷程視頻 Psh四川教育在線

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成都高新區(qū)教文體局黨組成員、一級調(diào)研員匡世聯(lián)講話Psh四川教育在線

高新區(qū)教育文化體育局一級調(diào)研員匡世聯(lián)對省教科院附中辦學兩年所取得的成就表示了贊許,并提出了幾點期許:第一,期待省委教育工委、省教育廳一如既往地關注高新教育。高新區(qū)也將加倍努力,主動作為,為全省教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多“高新智慧”和“高新經(jīng)驗”。第二,期待省教科院繼續(xù)加強對高新教育的專業(yè)引領。以附屬學校為橋梁和紐帶,提升高新區(qū)的教育科研水平,帶動全區(qū)教師的專業(yè)能力提升。第三,期待省教科院附屬學校做好高新教育發(fā)展的排頭兵,在做好自身辦學品質(zhì)的同時,達成四川省“兩示范、兩基地”學校建設的工作目標。Psh四川教育在線
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四川省教科院副院長董洪丹致辭Psh四川教育在線

董洪丹副院長首先感謝了高新區(qū)對省教科院附校的大力支持,并講述了原四川省教育科學研究院院長劉濤對省教科院附校的關切與期望。董洪丹副院長對省教科院附中在辦學以來取得的成就表示肯定,并對省教科院附中未來的發(fā)展表達了期許。此外,董洪丹副院長就落實五育并舉、雙減政策、三課聯(lián)動等方面對省教科院附中提出了新的展望,并預祝本次大會取得圓滿成功。Psh四川教育在線
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四川省教育廳基礎教育處副處長張正華講話Psh四川教育在線

張正華副處長對省教科院附中未來發(fā)展提出了期許:立足新起點,把握新挑戰(zhàn)。以核心素養(yǎng)為導向,讓核心素養(yǎng)真正落地。服務新格局,促進新發(fā)展。課堂是主陣地,教育高質(zhì)量的核心是課堂的高質(zhì)量發(fā)展,形成省教科院附中的高質(zhì)量樣態(tài),推動書寫高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。Psh四川教育在線

學為中心教學的構(gòu)想與實踐Psh四川教育在線
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葉玲校長做主題匯報Psh四川教育在線

葉玲校長以《為學而教:學為中心的教學——深度學習視域下構(gòu)建中學綠色課堂實踐研究》為題,從問題提出、概念理解、構(gòu)想實踐三方面進行分享。葉玲校長以教學現(xiàn)有問題為切入點,在深度解讀“學習”“學生”概念的基礎上,提出學習中心教學的核心是“為學而教”,并從教師作為和學校作為兩方面分享了省教科院附中的探索實踐。教師作為可以從學科理解、創(chuàng)設任務、編制工具、共創(chuàng)規(guī)則四個方面展開;學校作為則可以從師生兩路共同推進、以班級為單位推進。Psh四川教育在線

課例研討及主題分享Psh四川教育在線
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楊建華老師與七年級六班的孩子們共讀《紫藤蘿瀑布》Psh四川教育在線
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楊英老師執(zhí)教《平行四邊形的判定》Psh四川教育在線
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物理教研組邱敏老師以《以學為中心——轉(zhuǎn)變育人方式 強化學生實踐》為題進行分享Psh四川教育在線
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英語教研組黎珍老師以《思維可視化 助力思維品質(zhì)培養(yǎng)》為題進行主題分享Psh四川教育在線
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綜合教研組吳秀卿老師以《打破課堂邊界的學科實踐:讓學習無處不在》為題進行分享Psh四川教育在線
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學生發(fā)展中心主任李丹以《讓每一個生命都有自己的C位》為題進行分享Psh四川教育在線

專家點評Psh四川教育在線
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四川省中學語文教研員、四川省教育科學研究院義教所所長何立新老師點評語文課Psh四川教育在線
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四川省中學數(shù)學教研員,四川省教育科學研究院民教所所長孫鋒老師點評數(shù)學課Psh四川教育在線
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成都高新區(qū)教育發(fā)展中心李建萍副主任點評Psh四川教育在線

李建萍副主任對于四位老師的分享作出了肯定。第一,彰顯育人為本,充分體現(xiàn)新課程標準的理念。課堂體現(xiàn)了省教科院附中在課標層層轉(zhuǎn)化、逐步落地中的探索和實踐。第二,教學設計強化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,目標、內(nèi)容、課程實施的結(jié)構(gòu)化,實現(xiàn)了目標、情境、任務、項目的實踐與貫通。第三,強化學科實踐和跨學科實踐,引導學生在“做”中“學”,提高解決真實問題的能力。Psh四川教育在線

此外,李主任還指出,強化素養(yǎng)導向的學業(yè)質(zhì)量觀。課程不僅要追求“學了什么”,還要關注學生是否學會了;不僅要讓學習“可見”,還要讓學習可測、可評。Psh四川教育在線

最后,李主任還對省教科院附中提出了未來展望,希望省教科院附中在課程教學實踐中進一步理清核心素養(yǎng)、課程實施、評價和教學的關系,整體設計國家課程與校本課程以及各種育人活動,將綜合性、實踐性、結(jié)構(gòu)化、教學評一致等改革取向落地、落細,為義務教育課程標準的轉(zhuǎn)化操作貢獻可復制、可推廣的經(jīng)驗模式。Psh四川教育在線

出席活動的嘉賓還有四川省教育評估院院長陳立兵,四川省融媒體中心主任楊幾,四川省教科院辦公室副主任朱雪林,四川省青少年科技教育協(xié)會副秘書長屈強,四川省教育信息化與大數(shù)據(jù)中心(四川省電化教育館)教學資源研究所副所長嚴寒,教育部義務教育課程方案修訂專家組成員、課程標準修訂綜合組專家成員何倫忠,興文縣教師培訓與教學研究中心研訓部副主任劉永彬,高新區(qū)督學李宏、李文霞。以及友好學校的校長及各工作室的教師代表。Psh四川教育在線
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此外,多位領導和專家為本次年會的順利召開寄語、留言。Psh四川教育在線
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專家在附中年會留言簿上寄語Psh四川教育在線

以學為中心,是四川省教科院附中一貫的教育理念。在這個新時代,學校更加注重學生的自主學習和探究精神,在教育教學中強調(diào)學生對生活和社會的認知和理解。讓學習可見,是四川省教科院附中在課程改革方面的創(chuàng)新之舉。學生們在課堂上團體合作,自主開發(fā)出多種多樣的學習方式和學習工具,在實踐中展現(xiàn)了學習帶有創(chuàng)造性的無窮可能。Psh四川教育在線
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我們堅信,在上級領導部門的支持下,在四川省教科院的引領下,省教科院附中一定會努力追尋實踐高品質(zhì)、有溫度、家長滿意的教育,辦好家門口的學校,奮力書寫推動教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。江蕾 通訊員 張蕓嘉 韓宇佳Psh四川教育在線

以學為中心,讓學習可見,省教科院附中,首屆學術年會,開幕
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