生涯教育是當(dāng)前學(xué)生成長發(fā)展的重要教育之一。4月20日，青羊區(qū)生涯項目學(xué)校4月研討例會暨第二期生涯研修班第6次研修活動在成都石室聯(lián)合中學(xué)順利舉行。青羊區(qū)區(qū)屬生涯項目實驗學(xué)校代表教師、青羊區(qū)第二期生涯研修班學(xué)員參與活動。
活動伊始，石室聯(lián)中黨委副書記、副校長李朋致歡迎辭。
石室聯(lián)中是青羊區(qū)區(qū)屬生涯項目實驗學(xué)校之一。石室聯(lián)中學(xué)生發(fā)展中心副主任羅敏對該校生涯教育開展情況作介紹。羅敏副主任指出，對學(xué)生進(jìn)行成長指導(dǎo)，其實就是在做生涯教育，石室聯(lián)中以促進(jìn)學(xué)生生涯發(fā)展為目標(biāo)，以心理品質(zhì)為基礎(chǔ)，以家庭教育作為輔助，為學(xué)生幸福成長奠基�；诖�，石室聯(lián)中注重頂層設(shè)計，建設(shè)學(xué)生成長指導(dǎo)站，下設(shè)心理健康教育中心、家庭教育指導(dǎo)中心、生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心，通過提升教師指導(dǎo)力、家庭指導(dǎo)力、家校協(xié)同指導(dǎo)力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。
往期生涯活動
石室聯(lián)中在生涯教育中不斷探索，不斷創(chuàng)新，從單一的生涯課程設(shè)計，到開展創(chuàng)新特色生涯活動，再到當(dāng)前的多渠道、多方法的融合性生涯教育，為學(xué)生提供生涯引領(lǐng)、構(gòu)建課程、亮化活動，啟航學(xué)生幸福，從觀念改變到課程改變，真正實現(xiàn)了從單一到多元，從活動化到課程化，從當(dāng)下到未來。當(dāng)前，該校的生涯教育實現(xiàn)了“六融合”，即與學(xué)校教育教學(xué)改革相融合，與課堂教學(xué)相融合，與教師專業(yè)化成長相融合，與專家指導(dǎo)相融合，與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相融合，與學(xué)生終身發(fā)展相融合，助力學(xué)生生涯發(fā)展。
石室聯(lián)中構(gòu)建了以“喚醒-聯(lián)結(jié)-行動”為工作路徑的初中生“幸福生涯”德育教學(xué)課程。在聯(lián)結(jié)階段，旨在幫助學(xué)生建立與目標(biāo)職業(yè)的初步聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)部感知、探索的基礎(chǔ)上，主動建立與外部、與職業(yè)的聯(lián)系，提前了解行業(yè)動態(tài)及前景，獲取成長經(jīng)驗及就業(yè)感悟。生涯大講堂是該校開展生涯教育的重要路徑之一，活動定期邀請優(yōu)秀學(xué)子、行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀校友、嘉賓作行業(yè)動態(tài)、成長路徑分享，針對性較強(qiáng)，以幫助學(xué)生對自身生涯規(guī)劃、職業(yè)選擇等形成更為清晰、具體的認(rèn)識和深刻的感悟。
石室聯(lián)中初一14班鄭涵菲分享“城市血管維護(hù)者”
石室聯(lián)中心理教研組組長李玲微進(jìn)行講座
西南財大附屬小學(xué)、新華路小學(xué)的老師也在會上分享了各校的生涯教育經(jīng)驗。生涯教育研修班的老師進(jìn)行了讀書分享。青羊區(qū)教科院劉靜老師作活動總結(jié)，對石室聯(lián)中的生涯教育工作給予了高度評價，并說到這樣的生涯課堂是學(xué)生一輩子難忘的。
成都市石室聯(lián)合中學(xué)始終致力于培養(yǎng)有家國情懷，有健康身心，有卓越素養(yǎng)，有創(chuàng)新精神的社會主義建設(shè)者和接班人，該校也將繼續(xù)聚焦生涯主題教育，深入了解學(xué)生需求，加大課程的設(shè)計研發(fā)力度，堅持設(shè)計與開發(fā)以學(xué)生為本的課程、追求更有學(xué)生個性化需求的教學(xué)服務(wù)，推動學(xué)校德育工作的變革與創(chuàng)新，助力學(xué)生終生可持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。（江蕾 通訊員 敬凡珂 呂修琪）
成都石室聯(lián)合中學(xué),生涯規(guī)劃指導(dǎo)
