為給成都市全市中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)指明方向，提供富有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)與范例，成都市九年級(jí)語(yǔ)文教研在成都市基礎(chǔ)教育研究所黎炳晨老師的規(guī)劃與組織下，已連續(xù)開展多次教研活動(dòng)。成都高新區(qū)初中語(yǔ)文人在教研員徐文娟老師的組織與帶領(lǐng)下高度重視每一次的活動(dòng)。
2023年4月6日，成都市九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討最后一場(chǎng)活動(dòng)《我們的試題評(píng)講課》在棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)�；馃徇M(jìn)行。成都高新新源學(xué)校初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)林偉老師代表高新區(qū)在本次研討會(huì)上獻(xiàn)課。
林偉老師本次獻(xiàn)課《失之毫厘，差之千里——2022年成都市中考B12(1)》選取2022年中考中學(xué)生得分率最低的題目之一嘗試攻克難點(diǎn)。本次試題評(píng)講課上，林偉老師充分調(diào)研學(xué)情，從學(xué)生的困惑點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，追求教學(xué)意義與價(jià)值。
同時(shí)，林老師注重引導(dǎo)學(xué)生分析題目從而直指試題背后隱藏的能力點(diǎn)，根據(jù)能力點(diǎn)以“示例+實(shí)操”的模式啟發(fā)并帶領(lǐng)學(xué)生在短短的二十分鐘內(nèi)反復(fù)游走于題目之中，不斷突破語(yǔ)言表達(dá)的“準(zhǔn)確與簡(jiǎn)明”困境。
從接到任務(wù)到如今的呈現(xiàn)，林偉老師一直秉承高新語(yǔ)文人精益求精、潛心務(wù)教的精神，在黎炳晨老師以及徐文娟老師的指導(dǎo)下，在成都高新新源學(xué)校初中語(yǔ)文教研組八九年級(jí)貫通磨課、研討下，前后易稿20多次。本次的精彩呈現(xiàn)不僅為成都市中考語(yǔ)文試題評(píng)講課提供了一個(gè)精細(xì)且富有示范性的操作模式，還是林老師教學(xué)路上的一次新的成長(zhǎng)與突破，更是林偉老師所在的高新語(yǔ)文教育團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與突破。高新語(yǔ)文人，惟高惟新，厚源致遠(yuǎn)，高新教育一直在路上。（江蕾）
高新語(yǔ)文展風(fēng)采,新源學(xué)校,教師獻(xiàn)課市級(jí)教研
