10月10日下午，成都市雙流區(qū)召開2022年普通高中教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，四川省雙流藝體中學(xué)教師張含鳳以“先讓學(xué)生喜歡我，然后喜歡我的學(xué)科”為題做了精彩分享，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
雙流區(qū)教育局召開的此次會(huì)議，旨在促進(jìn)教師們的專業(yè)能力成長(zhǎng)和教育理念轉(zhuǎn)變，進(jìn)而促成教學(xué)質(zhì)量的有效提升。會(huì)議在雙流區(qū)七所普通高中進(jìn)行了全程直播，全區(qū)普通高中各學(xué)科教師進(jìn)行了在線觀看和熱烈討論，效果良好。
張含鳳老師在發(fā)言中談到：做一名優(yōu)秀的教師需要扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，其中知識(shí)是根本的基礎(chǔ)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，教師自己的視野有多寬，學(xué)生的視野就有多寬；教師的思想有多深，學(xué)生能夠達(dá)到的思想深度就有多深。要先讓學(xué)生喜歡自己就必須要不斷的學(xué)習(xí)。
向書籍學(xué)習(xí)
在近一年的時(shí)間里，張含鳳老師學(xué)習(xí)了山東師范大學(xué)“家庭教育指導(dǎo)師”84個(gè)課時(shí)，閱讀了《最美的教育最簡(jiǎn)單》等8本關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)的書籍。
向名師和大家學(xué)習(xí)
張含鳳老師關(guān)注并利用了“班主任大講堂”“成都德育教研”“高中數(shù)學(xué)微課”“高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考”“錢志亮工作室”“尹建莉父母學(xué)堂”“鎮(zhèn)西茶館”“知網(wǎng)研學(xué)”“中國(guó)教育學(xué)會(huì)”等微信公眾號(hào)向名家大師學(xué)習(xí)。
同時(shí)，她還參加了學(xué)科網(wǎng)AI研修全國(guó)中小學(xué)暑假?gòu)?qiáng)師計(jì)劃，利用零散的時(shí)間聽取了10多場(chǎng)講座。
聚焦專業(yè)學(xué)習(xí)
張老師研讀了《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》等7本教學(xué)相關(guān)書籍。研究了歷年高考題、各地市州的診斷性試題，積極參加雙流區(qū)的課標(biāo)解讀大賽和原創(chuàng)題比賽，承擔(dān)數(shù)學(xué)學(xué)科的菜單培訓(xùn)課例，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
她說：“只有對(duì)自己的專業(yè)負(fù)責(zé)，才能對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。”
聚焦問題學(xué)習(xí)
張含鳳老師通過自制試卷分析記錄本，建立生本知識(shí)臺(tái)賬。
依據(jù)學(xué)生課堂練習(xí)、課后作業(yè)、周考、月考和診斷性考試中的錯(cuò)題所呈現(xiàn)地某單元的某些知識(shí)點(diǎn)，作為每一節(jié)課的目標(biāo)。
她翻遍學(xué)生做過的所有的試卷和練習(xí)題，尋找典型的錯(cuò)題，選取典型的幾個(gè)作為例題和變式。錯(cuò)題反復(fù)做，變換形式做，針對(duì)問題的教學(xué)讓學(xué)生上課注意力更集中了，課堂效率有了很大的提高。
要想讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科就需要先讓學(xué)生喜歡自己。張含鳳老師用三個(gè)“愛”，講述了學(xué)生對(duì)她的愛。
學(xué)生愛她的“武功秘籍”。點(diǎn)滴付出都會(huì)有收獲的喜悅，正因?yàn)槭轻槍?duì)學(xué)生的問題而做的手寫備課提綱，被學(xué)生需要，符合學(xué)生的口味。并稱呼為“武功秘籍”，還組團(tuán)拿去復(fù)印。
學(xué)生愛她的作業(yè)。作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量也決定了老師在學(xué)生心目中的地位，張含鳳老師的作業(yè)很少，很多時(shí)候?qū)W生會(huì)追著她要當(dāng)天的作業(yè)。
學(xué)生愛與她交流。不論時(shí)間地點(diǎn)，只要有機(jī)會(huì)就要和學(xué)生交流，讓學(xué)生變得更陽(yáng)光，更自信了，更是在2022年的高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。（江蕾）
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