2022年6月28日上午，成都市石室聯(lián)合中學(西區(qū))召開了青羊區(qū)教育規(guī)劃課題《中學音樂課堂實踐活動的設計與研究》開題會，該課題是在青羊區(qū)教科院音樂教研員蔣英老師帶領下，由該校音樂骨干教師方燕擔任課題負責人，青羊區(qū)部分中學音樂教師共同參與的區(qū)域性課題。據(jù)悉，此類課題的撰寫在區(qū)內(nèi)還屬首次。四川省教科院義務教育階段音樂教研員徐偉老師、成華區(qū)教科院音樂教研員李嶸老師、青羊區(qū)教科院科研教研員曹艷老師、成都市石室聯(lián)合中學(西區(qū))饒中良校長、教師發(fā)展中心張清主任參與了本次開題會。
會議由石室聯(lián)中(西區(qū))教師發(fā)展中心張金金老師主持。會議上，方燕老師對此次課題開題做了匯報，從選題的緣由到區(qū)域內(nèi)中學音樂課堂存在的問題，從國外文獻到國內(nèi)文獻，從本次課題研究目標內(nèi)容到研究方法等九個方面做了詳細的闡述。
匯報完畢后，成華區(qū)音樂教研員李嶸老師高度肯定了課題選題的價值及意義，她認為此項課題研究從教學的微觀層面到宏觀層面，都形成了體系性的思考。
四川省教科院義務教育階段音樂教研員徐偉老師表示，課題研究需要注重“聚焦”，細化“聚焦”，著眼于三景教學，即近景、中景、遠景，以“生”為本，將學生主體性發(fā)揮出來，以學論教，以學促教，站在“育人”高度，將新課標落實到課堂。
青羊區(qū)教科院科研教研員曹艷老師指出，結題文本的展示應該從學生學習興趣、學習的方式方法、學習的效益方面呈現(xiàn)，通過前測、中測、后測數(shù)據(jù)來說明和論證研究成果。
石室聯(lián)中(西區(qū))饒中良校長總結到：“此次課題研究是基于五育并舉大背景的需要，基于‘雙減’政策促進人的全面發(fā)展的需要，更是學生健康成長的心理需要。學校會堅持推進課題的研究，結合教研、教學，共建課題思路，促進區(qū)域音樂教學質量提升，共享研究成果。”
最后，課題組音樂教研員蔣英老師對幾位專家的指導和建議表示由衷感謝。她感嘆，當天的課題開題會如同一場頭腦風暴，讓整個課題組老師更加明確了方向，同時也表示希望得到專家們的持續(xù)關注，課題組全體老師們也會盡心盡力做好相關工作。（黃小林）
石室聯(lián)中西區(qū),青羊區(qū)課題
