2022年4月12日，大邑縣初三語文“一診”分析及中考復習指導教研活動在晉原初級中學召開。本次教研活動主要針對九年級“一診”監(jiān)測中暴露出的教學問題、短板和薄弱環(huán)節(jié)，組織九年級語文教師共研共討、找準問題、精準施策。
研討活動的第一個環(huán)節(jié)，由晉原初級中學楊磊老師執(zhí)教題為“把握導向標，撕開主問題”的復習研討課。課堂上，楊磊老師帶領(lǐng)九年級四班全體學生共同探討了議論性文章標題與觀點之間的關(guān)系，課堂以三個學習任務(wù)驅(qū)動教學，師生分別從議論性文章標題的類型、標題所透露出觀點的信息等多個維度進行深入探究。
課后，大邑縣初中語文教研員付晉老師從學情分析、教學選點、資源整合、精準定位、任務(wù)驅(qū)動等角度對本堂課進行了精要點評，并提出了教學優(yōu)化改進建議。
教研活動第二個環(huán)節(jié)，針對大邑縣中考語文復習的重心，運用模塊化的方式，結(jié)合中考的題型進行專題分析和指導。實驗中學蔣乾宏老師、沙渠學校胡施雨老師、大邑中學楊曉瓊老師分別就中考A卷現(xiàn)代文閱讀、課內(nèi)古詩文閱讀以及作文專題復習進行了系統(tǒng)梳理和分析。三位老師提出，九年級的語文復習要立足學情，回歸教材的指導思想，并結(jié)合近幾年的中考命題趨勢，分享了具體實用的復習策略和提分要領(lǐng)。
最后，語文教研員付晉老師針對本次九年級“一診”監(jiān)測中所暴露的主要問題進行了具體剖析，并結(jié)合典型失分題目，提出了具體的后期教學建議：正視教學困境，找尋突圍關(guān)鍵；落實課標要求，堅持以生為本；立足學科素養(yǎng)，強化學科思維；優(yōu)化教學計劃，提升復習質(zhì)量。
此次初中語文復習專題研討活動，針對問題，基于學情，注重實效，干貨滿滿，為全縣九年級語文復習指出了明確定位，并對癥施策，以期提高后期復習教學的實效。（張紅）
大邑縣初三語文,一診分析,中考復習,指導教研活動,晉原初中
