成都市中和中學嚴格落實國家和四川省普通高中課程方案，在開齊、開足、開好國家課程的基礎上，有效開發(fā)和實施校本課程，積極開展豐富多彩的社團活動。注重落實學科課程標準，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)；分類分層設計可選擇的課程，形成了一批開設穩(wěn)定、效果較好的校本課程；力求通過豐富、適性的潛能教育主題實踐課程，充分激活并挖掘?qū)W生潛在的學習動力和學習能力，深入推進課程校本化實施。
課程架構
基于潛能教育理念，成都市中和中學潛能教育的課程架構包括三大平臺、六大模塊和若干特色課程群。本期高中部開設了涵蓋品格養(yǎng)成、激趣陶情、培優(yōu)揚長、域內(nèi)融創(chuàng)、跨域融創(chuàng)等若干特色主題實踐活動課程，豐富了選修課程體系，滿足了不同學生的個性需求。
方案擬定
學校教務處與教科室牽頭，擬定了《成都市中和中學潛能教育主題實踐活動課程教學設計撰寫——推進方案》《成都市中和中學高中部潛能教育主題實踐活動課——實施方案》《成都市中和中學高中部潛能教育主題實踐活動課——選課指南》《成都市中和中學潛能教育主題實踐活動課——實施指南》，為潛能教育主題實踐活動課程實施做好充分的頂層設計。
課程開設
中和中學高中部潛能教育“主題實踐”活動課由教務處牽頭，各年級教研組長統(tǒng)籌，教師自主申報，經(jīng)教科室、教務處、校團委審核通過后實施。本學期，高中部累計開設了45門各具特色的“主題實踐”活動課。
“選、排、教、管、評”實施
豐富多彩的主題實踐課程，滿足了中和學子多元化的需要。學校在課程的實施環(huán)節(jié)，花足功夫。
學校課程建設分管領導左強副校長為全體教師作題為《中和特色·高新一流——高品質(zhì)學校的課程建設之中和解讀》的專題講座，從新形勢下課程建設的重要意義、課程方案解讀、后階段推進課程建設的思考三個維度闡釋了學校課程建設的意義與構想。
學校高中部執(zhí)行校長、吳樂軍副校長高度重視實施各環(huán)節(jié)，全面統(tǒng)籌，周密部署，先后組織召開高一高二年級組長與班主任會議，落實網(wǎng)上搶課與學生管理的具體事宜；組織召開任課教師專題會議，結合新課改、新教材、新高考的“三新”模式，從課程開設的“選、排、教、管、評”五個維度對實施環(huán)節(jié)作了解讀與工作布置。
教科室葉見林主任對潛能教育主題實踐課程的教學設計撰寫作了專題培訓；黨辦楊娜主任組織召開社團任課教師會議，具體落實了專項工作要求；教務處魏波主任就精細化管理的具體實施提出明確標準，并組織教務處管理干部與教師全程跟進落實。
精彩瞬間
選修時段，同學們帶著自己的學習用具，興高采烈地去相應的功能教室和場地進行學習。
中和中學不僅有妙趣橫生的藝體、文創(chuàng)、科技、生活類選修課程，也為學生們提供了高中學科培優(yōu)課程。
通力協(xié)作
立足高質(zhì)量過程管理，學校全面統(tǒng)籌，老師們精心撰寫教學活動設計，精細化實施，精準提煉課程成果。學校李俊靈校助、陳明德校助分別帶領后勤處、信息中心管理干部與工作人員全力做好設施設備的前期保障工作。學校羅超校助帶領德育處管理干部加強對學生的巡查管理。教務處魏波主任、舒玉英主任助理、馬來老師、李妮老師密切跟蹤，全程監(jiān)管，及時匯總并反饋課堂巡查結果，及時整理過程資料，做好選修課學分的過程記錄。
中和中學潛能教育主題實踐活動課程的實施，旨在進一步挖掘孩子們的優(yōu)勢潛能，揚己之所長，讓優(yōu)勢更優(yōu)，希望全體中和學子在潛能教育“主題實踐”活動課上，能夠敞開心扉，積極參與，主動探索，釋放潛能，綻放光彩。（陳海燕 通訊員 李妮 馬來 舒玉英 魏波）
三大平臺,六大模塊,中和中學,釋放潛能,綻放光彩
