為扎實做好畢業(yè)年級教育教學工作，提升學校教育教學質(zhì)量，2月19日上午，溫江區(qū)踏水學校召開了畢業(yè)年級工作會暨上期期末檢測分析會。畢業(yè)年級全體教師及全體行政參加會議。
六年級工作會在一樓會議室舉行。會議由課程發(fā)展中心副主任吳霞主持。會上，吳主任為大家呈現(xiàn)了上期期末檢測分析圖表，尋找到班級之間的差異和共性問題，繼而鼓勵大家，一要秉持開放的胸襟，相互請教，二要達成學科共識，攜手共進。
年級教師隨即展開了積極認真的交流探討，分享了各自工作中所用到的“錦囊妙計”。比如在學生中采用“一幫一、強帶弱”的組合，在教師間采用“你早我中、你中我晚、先后輪次”的配合。
副校長李建輝用三句話精準指出了六年級本期的工作方向：鼓干勁、樹信心、比進步、找差距；搞清楚、想明白、有目標、做實在；重備課、優(yōu)課堂、精作業(yè)、強輔導。
最后，校長葉國洪送給六年級教師三個關鍵詞：目標、認識、操作。
九年級分析會在黨員活動室舉行。會議由年級組長楊勇主持。
九年級四位班主任依次分析了班級現(xiàn)狀，人點人找出學科成績短板，數(shù)對數(shù)發(fā)現(xiàn)班科成績增長點。科學的分析、數(shù)據(jù)的支撐，讓會議一開始便令人熱血沸騰。
課程發(fā)展中心主任陳猛對九年級上期期末檢測情況進行了總體分析，并基于四位班主任的數(shù)據(jù)，指明了九年級目前面臨的挑戰(zhàn)和任務，要求大家認清差距、精準施策。
九年級蹲點行政彭惠先和陳瓊就年級德育常規(guī)管理給出建議，并梳理了本學期九年級工作行事歷。彭主任還著重提到九年級教師畢業(yè)工作的風險點，強調(diào)要加強師德師風建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
葉校長對九年級教師的工作給予了充分肯定，并對九年級后期工作提出兩點建議：一、樹立全局觀念。大家應樹立九年一體、德教一體、全科一體的大局觀。二、敢于改革創(chuàng)新。教師要緊跟新課程改革的步伐，改變課堂教學方式，多關注學生是否掌握知識，及時調(diào)整教學方向。這要求教師在課堂中要做到：基于課標和考點進行任務設計，基于學生主體進行任務實施，基于學生是否學會進行課堂檢測。同時，葉校長表示，學校會努力做好服務工作，為畢業(yè)班師生提供堅實的后勤保障。
接近三個小時的畢業(yè)年級工作會既高效又扎實，極大地鼓舞了六、九年級教師的干勁和士氣。大家紛紛表示，將克服一切困難，齊心協(xié)力完成畢業(yè)班的各項工作，為學生的小學、中學之旅畫一個圓滿的句號。（張紅 通訊員 劉青霞 羅若菡）
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