為了指導青年教師開展教育科研工作，培養(yǎng)教育科研能力，1月5日上午，成都市樹德協(xié)進中學發(fā)展研究室在學校大會議室舉辦了青年教師教育科研培訓講座，并召開了青年教師培訓學期總結會。
發(fā)展研究室劉立鋒副主任對青年教師進行了《“研-教-考”背景下的學�？蒲小穼ｎ}培訓。他以IE多元培養(yǎng)模式和3P教學平臺為例，講述了一線青年教師可以從日常教學與育人過程中發(fā)現(xiàn)科研的契機并形成優(yōu)質成果。從近年高考變革趨勢和各科核心素養(yǎng)落實方面，講述了怎樣在“研-教-考”背景下選好點位、做好服務于教學和育人的小課題研究。還講述了“假設提出—概念界定—理論論證—實踐驗證—成果提煉—成果應用”的完整科研過程。
2021-2022學年度上學期即將結束，發(fā)展研究室李大春主任對本學期青年教師培訓工作進行了精要總結：學校結合教學實際，針對青年教師專業(yè)成長的需要，在本學期的青年教師培訓中安排了豐富多樣的活動，既舉辦了教育方面的講座，培養(yǎng)班級建設與管理的能力，也開展了教學方面的成長課、匯報課，提升課堂教學的水平。除了觀摩本校老教師的展示課，還請來樹德名師到校介紹教育教學經驗，又組織青年教師參加樹德光華學術年會……可謂月月有主題，次次有重點。
李主任還強調，在論文評比、各類賽課、課例展示和教研專題交流活動中，青年教師們各展風采，成果豐碩。樹德協(xié)進中學多個省、市、區(qū)級科研課題都有青年教師的積極參與，無論是課題立項還是中期考核、結題，成績亮眼。最后，他勉勵大家，寒假即將到來，青年教師應在休息調整的同時，完善個人成長3年規(guī)劃和學期計劃，注意完成相應的學習任務，落實相關論文、案例、課題工作。
分管領導黃真文校長助理，一方面充分肯定了學校廣大青年教師參加各種教師培訓和教育教學科研活動的積極作為和優(yōu)良效果，另一方面，又指出青年教師在專業(yè)發(fā)展上還存在著不均衡的情況，已經有一定成績的青年教師需要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。最后，黃校助希望大家利用寒假時間，進行自我的調整與反思，在新的一年、新的學期里有新氣象、新作為。
成玉校長助理則向大家講解了青年教師三年認證考核的相關情況，希望大家對照標準，嚴格要求自己，爭取早日成長為優(yōu)秀教師，還以王艷老師順利通過青羊區(qū)教育局認證考核為例，激勵各位青年教師再上新臺階。
最后，學校向工作時間未滿三年的青年教師發(fā)放了慰問品，鼓勵大家不忘教育初心，繼續(xù)努力前進，爭取教學科研兩開花。（賴波）
樹德協(xié)進中學,青年教師,教學科研兩開花
