2020年12月28日,大邑縣安仁中學信息化課改賽課總結大會在多功能廳舉行。安仁中學副校長楊煜蘅、歐梅、成都市代木全名師工作室領銜人代木全及教學線管理領導、全體課改班教師參加了本次會議。
學校教研室主任冉世波從上期課改中暴露的問題談起,引出本學期安仁中學在信息化課改上的主要措施:強化培訓、研修,以問題為載體,優(yōu)化前置性學習設計,以管理領導“推門聽課”方式推進;為期三周的聽課活動,初中、高一、高二3個年級40多位教師登臺競技,展現(xiàn)了安仁中學信息化課改的成果。冉主任首先肯定了本次賽課中前置學案的設計水平有了明顯提高;課堂教學環(huán)節(jié)清晰、重點突出;課堂基本呈現(xiàn)出“以學生為主體”的教學樣態(tài)。同時提出了有部分教師對教學三環(huán)節(jié)功能認知不清、教學設計意識弱化、學科知識構建不足等問題,最后從操作層面給出了建議。
副校長楊煜蘅公布了本次賽課活動獲獎情況并對獲獎同志表示祝賀。他指出,成都成為“國家級信息化教學實驗區(qū)”,安仁中學申報的省級課題“農(nóng)村中學基于自主學習的信息化教學策略研究”成功立項,這是全體老師參與信息化教育改革研究的大好時機,老師們要積極加入到課改探索和課題研究中來,勇于實踐、敢于探索,以課題研究引領教學實踐,在改革中成就自我,助力學校品質提升!(李林)
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