2019年11月22日，由郫都一中吳林老師主持的成都市精品課菜單培訓活動在郫都一中如期進行，此次研討活動主要圍繞“思維可視化工具在高三歷史一輪復習和試題評講教學中的運用”展開，區(qū)教研員廖小書老師蒞臨此次活動指導并進行專題培訓，郫都區(qū)全體高三歷史教師參與培訓。
本月成都市高中歷史菜單培訓活動，重點由何苗老師和李瀾老師以“在高三一輪復習教學如何運用可視化思維工具促進高中歷史教學及歷史核心素養(yǎng)的培育”為主題開展課堂教學，張纓老師及郫都區(qū)歷史教研員廖小書老師分別進行了可視化教學運用的專題講座。
郫都一中何苗老師展示了《中國近代思想解放潮流》的課堂教學。何苗老師以豐富的歷史史料和多樣化的思維可視化工具，帶領學生學習“看得見的歷史”，使中國近代思想解放潮流通過思維可視化工具——圓圈圖、復合流程圖以及思維導圖等多樣化的思維可視化工具直觀的展現(xiàn)在學生面前，清晰的梳理了中國近代思想解放潮流，同時，充分發(fā)揮學生在課堂中的自主性，對中國近代思想解放潮流的內(nèi)容進行思維導圖繪制和展示，起到良好的教學效果，達到師生的共鳴。
李瀾老師以《中國社會主義建設道路的探索》為題開展了可視化的示范教學。李瀾老師將以可口可樂公司在中國的發(fā)展創(chuàng)設新情境，以樹形圖的形式梳理中國社會主義建設道路的探索的階段特征，其中突出于利用圓圈圖、流程圖和地圖的綜合利用等多樣化的手段，運用思維可視化的方式梳理本課的歷史知識，突出對知識的挖掘以及對中國社會主義建設道路的探索特點的理解，達到良好的教學效果。
張纓老師以《運用思維可視化方法有效提高歷史教學》為題開展了專題講座。張纓老師首先對思維可視化工具的研究背景和研究現(xiàn)狀進行了介紹和學習，接著，張纓老師以中國古代君主專制制度的復習和試題的解答作為實例，具體解讀了如何在歷史復習教學中合理運用應用思維可視化工具展開歷史教學活動，通過“專制主義中央集權制度”這一重難點知識與思維視化的工具的合理運用使知識體系化、結(jié)果直觀化、知識邏輯化、解決問題路徑明白化。
郫都區(qū)歷史教研員廖小書老師和本次培訓的負責人吳林老師分別就當日的培訓活動進行了點評和交流。廖小書老師高度評價本次培訓是一次有實效、有借鑒和推廣意義的培訓活動。最后，吳林老師代表本次活動的承辦方感謝全區(qū)歷史教師的指導，為本次菜單培訓畫上圓滿的句號。（郫都一中）
郫都一中,成都市精品課菜單培訓活動
