2019年3月21日，由成都市教育科學院主辦，新津縣教師研究培訓中心、成都市名師工作室王友強工作室、新津縣華潤高級中學承辦的成都市2019年高中教師課程菜單培訓——《地理‘綜合思維’核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑》第一次培訓在新津縣華潤高級中學順利舉辦。來自龍泉區(qū)第二中學、新津中學、新津縣華潤高級中學、新津為明學校、邛崍市第二中學共近50位老師參與了此次培訓。
劉琴老師作介紹
此次培訓由劉琴老師主持。劉琴老師首先介紹了課程開發(fā)的背景、內容和價值;章前老師以《對地理“綜合思維”核心素養(yǎng)的理解》為題，從核心素養(yǎng)的起源、地理綜合思維內涵和考查等級三方面分享了對地理“綜合思維的”理解。王琴老師帶來了《地理要素綜合分析——以青藏高原為例》的研究課。該課運用“綜合思維”理念，通過青藏高原自然要素的相互影響、地理環(huán)境差異、自然環(huán)境對人類活動影響三個部分的教學，初步構建了學生的要素綜合思維。課后，成都市名師工作室王友強工作室主持人、四川省特級教師王友強對此次講座和研究課做了總結，王友強感謝了課程團隊的努力，肯定了此次培訓對一線老師的指導和借鑒作用。
王琴老師上研究課
王友強老師作點評
章前副校長作講座
活動中，參會教師認真學習，積極交流互動。會后，部分教師代表與課程團隊就日常教學活動中遇到的具體問題進行了再次交流。通過此次活動，大家對地理核心素養(yǎng)有了更全面而深刻認識，將有助于提升地理教師教學的針對性和有效性。（新津縣華潤高級中學）
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