10月19日上午，成都市教育科學研究院王秉蓉所長、雙流區(qū)教育局中教科劉由遠科長、研培中心中學室劉光文主任三人到勝利初中對學校2017—2018學年度課程建設工作進行考核評估。
首先，校長范東向考核小組作了題為“打造牧山文化校園，傳承瞿上古蜀文明”的工作匯報。從課程設計的目的、國家學科課程校本化、德育活動課程化、綜合實踐課程、教師專業(yè)課程階梯化、學校特色課程等方面詳細地介紹了勝利初中在課程建設中存在的問題，匯報內容得到了專家組的肯定。專家就匯報的內容提出了相關的問題，范校長進行了答辯交流�？己诵〗M通過查閱相關資料、課堂觀察和師生訪談，全方位深入了解學校的課程建設情況，并作出客觀、真實的評價。
隨后，由王所長代表考核小組向勝利初中通報了考核小組合議后的結果。她指出：勝利初中領導班子能從學�，F狀出發(fā)，對課程建設進行了認真思考，有基本的思路和明確的目標。教師在國家課程校本化實施中高度重視，結合校情和學情采用導學單優(yōu)化課堂教學的做法值得肯定。學校德育課程能夠圍繞“成人·成才·成功”的育人目標構建“1355”課程體系，讓學生在活動中成長。這些都是值得肯定的亮點，希望繼續(xù)努力，做的更好。同時也提出幾點建議： 一是領導班子要以學校、學生、教師發(fā)展的需求為基點，高度重視和優(yōu)化課程理念與學校文化之間的關聯(lián)性。二是要進一步優(yōu)化導學單，特別是學生活動設計，教學情境的創(chuàng)設等環(huán)節(jié)需要教師高度重視。三是學校對教師培養(yǎng)的課程要整體統(tǒng)籌，分期分類個性化實施。學校要加強對教師的引導，引導教師從“學習理論”入手，多讀一些學習理論方面的書籍。王所長專門為老師們推薦了《可見的學習》《學習論》《陶行知文集》等書籍，要求學校行政帶頭讀書。
最后，范東校長代表學校感謝檢查組專家的指導和幫助，學校一定進一步完善課程建設，以課程建設為抓手促進學校教育教學工作更上一個臺階。（孫林馨）
