10月11日，成都市2019屆高三語文分科會在冠城教育成都七中實驗學校學術報告廳舉行，來自成都市各區(qū)、市、縣近千名高三語文老師齊聚成都七中實驗學校，學習、聆聽專家的報告，相互進行經(jīng)驗分享。
早上九點會議正式開始。成都市教科院教研員、正高、省特級教師程一凡老師以《“知彼知己，從容應對”——2019屆高三語文復習》為主題，分四點進行交流：以基本能力為點的穩(wěn)定;圖文結合的非連續(xù)性文本閱讀;強化立德樹人，蘊含深層價值取向和人文精神;融入傳統(tǒng)文化元素。
程一凡老師從近年來考卷所選用的詩、文言文、書法、二十四節(jié)氣等強化語文核心能力的培養(yǎng)出發(fā)，告誡同行們要著眼于學生的體驗，立足過手，注重教材傳統(tǒng)文化知識的梳理，并作到隨文積累，適當選擇滲透核心價值觀的人物事跡、新聞事件和文學作品的材料進行訓練。
石室中學副校長、四川省特級教師、成都市未來教育家培養(yǎng)對象趙清芳老師以傳統(tǒng)中尋找突破，小說閱讀為例分四點來講解：一是抓住三大要點：人物、情節(jié)、環(huán)境;二是進行題型分析，包括情節(jié)概括題、情節(jié)作用題、人物形象題、環(huán)境作用題、主題探究題等;三是總結答題模式，要做到類型化、模式化;四是訓練答題規(guī)范，教會學術審讀提干、自擬題目……
接著，樹德中學、成都市學科帶頭人、市高三中心組成員黃靜老師以《“雙線并行，四管齊下”高考文言文總復習方略淺談》為主題進行了交流。
成都七中實驗學校副校長、四川高考自主命題專家、成都市高三中心組成員、有著29年教齡和20年的高考經(jīng)驗，多次參與四川高考自主命題的譚紅老師以《注重素養(yǎng)、突出實用、因本應變、淺談高考“語言文學運用”復習策略》為題進行了經(jīng)驗交流。
譚紅老師分五點來闡述：高考語用試題衍變;語用考點導航;近幾年全國卷語題分析;復習應用策略;備考安排建議。譚紅老師的適用、新穎的經(jīng)驗被全場同行評價為“接地氣”。
石室中學教研組長、成都市學科帶頭人、市高三中心組成員李奇老師給成都七中實驗學校高三(七班)的四十余名學生現(xiàn)場上了一堂研討課“多材型作文審題立意指導”，李奇老師拿最近考卷的作文題目讓同學們闡述自己的觀點，同學們思維活躍、表達清晰，積極發(fā)言表達自己的想法，時有妙語贏得現(xiàn)場老師們的熱烈掌聲，在四十分鐘的探討課中學生們的表現(xiàn)得到了李奇老師的高度評價，他說：成都七中實驗學校的學生自信、陽光、大方!
成都市七中教研組長、市特級教師、成都市未來教育家培養(yǎng)對象黃明勇老師主講“考場真作文的意識準備及思維策略”。他呼吁以真寫作的鴻運，聽聽閱卷場的悄悄話，樹立考生“讀者意識”;價值與文化的自覺，看看命題的小心思，喚醒考生“作者意識”。他的講座生動、幽默、風趣，引得全場笑聲掌聲不斷。
成都市2019屆高三語文分科會可以說是同行的一場盛會。專家老師們無私地把自己的心血分享給了大家，全場老師們都受益匪淺，全場近千人沒有一位老師提前離場。結束后三三兩兩的老師們還在分享交流。成都七中實驗學校作為這次分科會的主會場，讓來賓們體會到了學校的硬件、軟件設施的先進，參與學生的現(xiàn)場表現(xiàn)，也讓在場老師感受到了該校學生的良好的綜合素質。(張紅 趙敬涵)
