五月，梔子花開，校園芬芳。2018年5月16日下午，成都龍泉中學“和合”講壇在高2017級開課。龍泉中學邀請到了四川大學錦城學院邏輯學教授鄧生慶博士和四川大學錦城學院機械工程學院楊波副院長給學生作專題講座。教導處盧成中主任組織和參與了整個過程。
鄧生慶博士講座的題目為“批判性思維與邏輯學基礎(chǔ)知識-從悖論與怪題談起”。高2017級英才班(7、8班)同學在底樓報告廳“道德講堂”聽取了講座，年級副主任涂萬強主持。楊波院長講座的題目是“成功無捷徑，青春當奮斗”。 高2017級3、4、13、16、18班同學在二樓報告廳聽取了講座，年級副主任李楊科主持。
鄧教授首先向同學們提出問題：“什么是悖論?”。7班學生代表發(fā)表了自己的觀點。鄧教授從專業(yè)的角度向同學們解釋了“什么是悖論”，激發(fā)了同學們的興趣。接著，鄧教授對高中語文教材做了簡要梳理，引出邏輯和語文學習的關(guān)系，同學們專心致志地聆聽鄧教授的分析。然后，鄧教授從以下五個方面進行講解：1.悖論問題談起;2. 世界三大古老文明的邏輯學傳統(tǒng);3.近現(xiàn)代的中國邏輯學;4.批判性思維能力培養(yǎng)與訓練;5.今日邏輯學。
楊院長首先以熟知的“十字架的故事”引起同學們思考“成功有捷徑嗎?”。然后楊院長陸續(xù)又講了“羚羊和獅子的故事”，現(xiàn)代版“龜兔賽跑的故事”引導大家得出：成功只有不怕苦和累，才能到達理想的彼岸。楊院長語言幽默，故事形象生動，大家聽的非常認真。后來，楊院長又從4個方面介紹了高中該怎么度過。1.制定你的學習目標;2.培養(yǎng)你的學習興趣;3.樹立積極進取的人生態(tài)度;4.能進行良好的自我管理。
本次講座因為對象不同，課題也不相同，鄧博士講座中的“理發(fā)師悖論”、“白馬非馬”、“子非魚”引起了英才班學生的強烈興趣和思考，讓學生對邏輯、對批判性思維有了較為深刻的理解，同時也拓寬了學生的視野，培養(yǎng)了學生的思辨能力。楊院長的講座從自己的成長成才出發(fā)，一個個活生生的故事，一點點接地氣的建議，使學生樹立了理想，找到了成功的途徑，激勵了學習的斗志。
同學們紛紛表示，此次聽課收獲很多，希望學校多多舉辦這樣的活動。（賈元東 通訊員 李楊科 陳偉）
