成都市第四十中學校創(chuàng)建于1957年，至今已有61年辦學歷史，被評為市級新優(yōu)質學校、市級校風示范校、市級文明單位等。學校位于西林二街220號，占地面積18507平方米，現(xiàn)有31個教學班，在校學生近1500名。學校最大容量可達36個教學班，能容納1800名學生。學校是我區(qū)加快推進“北改”重點項目和加快實施配套學校建設的典范工程之一，體現(xiàn)了高起點高配置的特點，設施設備處于區(qū)內學校一流水平，班級現(xiàn)代化教學設備做到了全覆蓋。
學校管理嚴格、規(guī)范、科學，形成了閱讀心靈的辦學理念，讀萬卷書、行萬里路的校訓，閱讀教育的辦學特色，知書達理、學而不厭的學生文化，格物致知、誨人不倦的教師文化，書香校園、心靈港灣的環(huán)境文化，并傾力打造悅讀文化。學校領導班子團結協(xié)作、勤政廉潔、朝氣蓬勃，嚴格貫徹黨的教育方針，遵循以人為本的理念，努力創(chuàng)建和諧校園。校長劉光林同志從教30余年，曾就任于成都市建中，并長期擔任紅花實驗學校校長，有豐富的教育教學和管理經驗。書記田華明同志，長期擔任列五中學高中教學副校長，首屆成都市校長領航班學員�，F(xiàn)在，學校黨政同心，以劉光林同志為班長的學校班子帶領全校教職工，凝心聚力、同舟共濟、務實進取，形成了“理直氣壯抓質量，立足課堂抓質量，建章立制抓質量，調整思路抓質量，依靠教師抓質量，全校上下抓質量”的良好局面。學校發(fā)展駛入了快車道，一所文化氛圍濃厚，教學質量上乘的優(yōu)質品牌學校屹立城北。
校園一瞥
學校師資力量雄厚，教師業(yè)務水平精湛
學校師資力量充足，教師愛崗敬業(yè)、勤奮嚴謹�，F(xiàn)有初中一線教師110余人，其中高級教師20人，中學一級教師56人，其中博士生1名，研究生13名，所有任課教師學歷都達到了本科以上。省市區(qū)各級優(yōu)秀教師、骨干教師、學科帶頭人40余人，教師平均年齡38歲。目前，學校教師年齡、性別、學歷等方面的結構處于歷史最好水平，骨干教師隊伍不斷壯大，教師梯隊發(fā)展的條件基本形成，逐步構建起了以高中級教師為主體、青年教師梯隊良性發(fā)展的教師隊伍。全校教師的學歷水平在全區(qū)處于較高層次。參加省、市、區(qū)賽課獲獎的教師，近三年分別達20、25、32名，各層次論文獲獎人數(shù)近三年分別達42、45、48名，教師有較強的教育教學科研能力。學校繼續(xù)加大教師隊伍提升力度，通過“請進來”開辟專家論壇，引領學校教學論壇、班主任論壇的舉辦，提升教師專業(yè)發(fā)展層次。通過“送出去”——名師培訓、骨干教師培訓、青年教師培訓等形式，提升教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
閱覽室
學校辦學管理嚴謹，教育教學質量穩(wěn)步上升
學校高度重視教育教學質量提高，初中教育教學教學質量連年獲得市、區(qū)教育局表揚和表彰。學校是成都市新優(yōu)質學校、成都市校風示范校、成都市文明單位、成都市陽光體育示范學校、成都市藝術教育先進集體、成都市教育科研先進集體、成都市家長示范學校、四川省檔案達標學校、成華區(qū)體育衛(wèi)生健康教育先進集體、成華區(qū)心理健康教育示范校、成華區(qū)綠色學校。
校運會開幕式
學校高度重視教育教學規(guī)范，制度健全落實，管理科學嚴格，校風日益優(yōu)良。近年來，學校確立了“二、三、四、五”的學校發(fā)展策略，推動了學校的第二次騰飛。該策略即“兩大引擎”——文化涵養(yǎng)和課改驅動，“文化涵養(yǎng)”是師生成長的點火器，“課堂驅動”是學校改革發(fā)展的助推劑。“三化”德育，讓學生在體驗中“樂”起來，體現(xiàn)在德育活動“序列化”、“課程化”和“個性化”。“四壇”師培，讓教師在碰撞中“優(yōu)”起來，通過專家論壇，引領干部教師專業(yè)成長;通過教師論壇，促進教師苦練內功;通過聯(lián)盟論壇，激發(fā)教師展示實力;通過班主任論壇，廣集眾智強化管理。學校以教學質量為生命，狠抓教學效益提高，中考成績穩(wěn)步提升，升入省級重點高中人數(shù)連年創(chuàng)歷史新高，學校教學質量連續(xù)六年受到區(qū)教育局表彰表揚。根據(jù)高中招生政策和學校發(fā)展，市區(qū)教育局每年對學校指標到校政策傾斜力度較大，投放的示范性高中指標到校如：4中、7中、9中、川大附、列五等學校名額多。
健身操社團的同學們輕舞飛揚
看，舞蹈隊的姑娘們正在形體室練功
學校辦學條件優(yōu)良，設施設備配置齊全先進
學校經過北改搬遷，辦學條件徹底改善，有先進的廣播閉路網絡系統(tǒng)、有設施一流的各功能室、實驗室、閱覽室，有干凈美觀的塑膠操場、室內運動場，高效的多媒體教室全覆蓋，學校設施設備處于區(qū)內一流水平，完全能滿足教育教學需要。
計算機室
化學實驗室
閱覽室
塑膠操場
學校素質教育扎實，學生綜合素質全面發(fā)展
學校以德育工作為首位，以做人教育為重點，以養(yǎng)成教育為關鍵，以學生活動為載體，扎實推進素質教育。圍繞愛國主義教育、文明禮貌教育、心理健康教育、感恩教育、安全教育等主題，有計劃、有步驟組織開展豐富多彩的活動，力求適合各學段學生身心發(fā)展特點，統(tǒng)籌兼顧、注重實效，突出重點和特色。學校全面實施素質教育，在每周三下午的第四節(jié)課開展第二課堂活動，先后成立了籃球社團、書法社團、合唱社團、舞蹈社團、科創(chuàng)社團、道德講堂等17個社團。組織學生參加各種有益的活動，在活動中學會合作、學會探究，極大地豐富了學生的課余生活，讓學生快樂成長、快樂學習。通過活動的開展，幫助學生樹立遠大理想，磨礪堅強意志，增強社會責任感，涵養(yǎng)良好的社會道德修養(yǎng)，彰顯個性，全面發(fā)展。和諧校園，讓學生綻放出青春的光彩;體驗參與，讓學生歷練出健全的人格。
籃球社團正在刻苦訓練
榮獲成華區(qū)第九屆中學生籃球運動會第一名
入團儀式上，獲獎團員與家長合影
開展“閱讀心靈 • 幸福人生”品牌建設。學校與西南大學心理教育中心深度合作，培養(yǎng)學生用心靈去閱讀的能力，促進學生的心靈成長。積極開發(fā)以“閱讀心靈”為主題的校本課程，逐步完善“閱讀心靈”的人文素養(yǎng)教育系統(tǒng)，切實加強未成年人的思想道德建設，豐富校園文化活動，逐漸形成“閱讀心靈”教育特色。積極探索家校共育，堅持舉辦家長學校，提高家長的管理能力，形成學校與家庭的管理活力。
“閱讀心靈 幸福人生”朗誦比賽
引進上海“成功教育模式”，深化課堂教學改革。開設了心理健康課程，建成了生命綠島室，并由學校專業(yè)心理咨詢師對學生進行全方位的心理健康教育。加快校本課程的研發(fā)，立足課改，依托小組合作學習打造高效課堂，引進并實施“成功教育”的管理模式和教育教學模式。
莊嚴肅穆的升旗儀式
成都市第四十中學校正在揚帆起航。
