葉順剛，計算機老師，2001年7月畢業(yè)于四川師范學院計算機科學系，到現在一直在成都市文翁實驗中學工作。教育理念是：把學習的基本自由還給學生，讓學生快樂學習。
“智享匯”教學成果展示：自主學習法
現在的學生有很多都感覺到很辛苦，花很多時間在學習上，不容易在學習中找到自信和快樂。在現狀下，把學習的基本自由還給學生，要給他一些空閑時間消化所學，并且學一點他自己渴望要學的學問，干一點他自己高興干的事情很有必要。為此，我提出了“自主學習法”。
“自主學習法”是指給足學生自由使用的時間，以此為由頭提高學生的積極性。學生是積極的學習者，唯有幫助他們成為自我學習者(自己設定目標、掌握學習策略、反思學習)并讓他們體會到學習的樂趣，才能讓他們成為終身學習者。學習不僅僅是在學校的一段時間，而是為了自己的終身發(fā)展�；樱ㄅc老師、與同伴、與其他成人或群體、與學習環(huán)境等的互動，才讓學習得以發(fā)生。
使用“自主學習法”后，學生學習的積極性有了很大提高，學習起來也更有效率，有很多同學由此愛上了學習。
