易中林，男，高級教師。1979年11月出生，2002年6月畢業(yè)于四川師范大學化學教育專業(yè)，同年8月進入彭州中學，至今工作已滿14年。一直都是三個理科班以上的化學教學工作，周課時18節(jié)以上。此外擔任政教工作5年，班主任工作7年，現(xiàn)擔任年級副組長，化學備課組組長，彭州中學德育小組成員等職務(wù)。先后擔任我校理解實驗班，火箭班，英才班，補習班教育教學工作，先后參加了每年的校、縣、市教師培訓、教師技能培訓等。
教育理念：
教育是需要等待的：付出真誠，靜等花開。“三分教育，七分等待”，等待是一種理智，等待是一種理解和寬容，等待是一種信念和信任，等待是一種關(guān)愛和激勵，等待是一種高尚的藝術(shù)。我們教育工作者要在等待中去發(fā)現(xiàn)學生的潛能，在等待中去啟迪他們的心智，在等待中去欣賞學生的每一道風景，這樣我們才能在等待中收獲教育的幸福和喜悅!
工作以來先后取得以下成績：
1、2003.07，被評為彭州中學“教壇新秀”;
2、2003.07，被評為彭州中學“優(yōu)秀副班主任”
3、2003.07，彭州中學青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課中獲得一等獎
4、2003.12,所撰寫的《誘導思維與化學教學》被評為彭州市教育學會第十一屆學術(shù)年會優(yōu)秀論文二等獎;
5、2004.07，被評為彭州中學“優(yōu)秀青年教師”;
6、2005.07，被評為彭州中學“課堂教學標兵”
7、2005.07，彭州中學獲“高三年級賽課獲理科組第一名”;
8、2009.06,所撰寫的《淺談高中化學如何應(yīng)對我市即將普及的多媒體教學》獲得成都市三等獎;
9、2010.03，彭州市2009年高三優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲一等獎;
10、2010.03，彭州市第三屆高三教學解題比賽中獲一等獎;
11、2010.05，所撰寫的《寓環(huán)境教育于化學教學之中》獲成都市二等獎;
12、2010.11，被四川省化學競賽委員會評為《優(yōu)秀指導教師》;
13、2010.11，在成都市普通高中新課程培訓，研討及教學觀摩中公開課“鐵的氧化物及其氫氧化物”評為一等獎;
14、2011.05，被評為2011年彭州中學“優(yōu)秀青年教師”;
15、2011.11，彭州市高中優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲一等獎;
16、2012.05，成都市高中新課程全員培訓《金屬晶體》說課一等獎;
17、2012.06，所撰寫的《淺析新課程改革背景下的化學高效課堂教學》獲成都市一等獎;
18、2012.10，成都市高中教師新課程全員培訓暨市級高中賽課評為一等獎;
19、2012.10，被四川省化學競賽委員會評為《優(yōu)秀指導教師》;
20、2012.11，所撰寫的《淺析新課程改革背景下的化學高效課堂教學》獲得四川省三等獎;
21、2012.11，獲得彭州中學“2012高效課堂模式研討會——講評課分析演講比賽一等獎”;
22、2013.11，被四川省化學競賽委員會評為《優(yōu)秀指導教師》;
23、2014.04，所撰寫的《淺談高一期間班集體的基礎(chǔ)地位建設(shè)》獲成都市三等獎;
24、2014.04，在成都市普通高中新課程高一化學活動元教學設(shè)計及實施研究活動中做了“最簡單的有機物甲烷的研究課”;
25、2014.06，所撰寫的《基于小組合作學習的高中化學高效課堂教學模式的構(gòu)建探究》獲成都市二等獎;
26、2014.11，被四川省化學競賽委員會評為《優(yōu)秀指導教師》;
27、2014.11，獲彭州市高三優(yōu)質(zhì)課競賽化學學科決賽中獲一等獎;
28、2015.05，被評為彭州中學“2015年優(yōu)秀青年教師”;
29、2015.06，所撰寫的《基于導學案的小組合作學習化學4S課堂教學模式探究》獲成都市二等獎;
30、2015.07，被評為彭州中學優(yōu)秀班主任;
31、2015.09，被評為“2015年彭州市骨干教師”;
32、2015.10，獲得“彭州市第九屆高三教師教學技能比賽一等獎”;
33、2016.01,被評為“彭州中學優(yōu)秀班主任”;
34、2016.05,被評為彭州中學“2016年優(yōu)秀青年教師”;
35、2016.09,被評為彭州市“2016年優(yōu)秀班主任”;
36、2016.09,被評為彭州市“骨干教師”;
37、2016.11,被評為成都市“優(yōu)秀教師”。
