杜能燦同志講政治、講正氣、講團結，努力維護學校利益；具有先進的管理理念，有強烈的責任感和服務意識，積極主動地服務學校教育教學工作和師生群眾；作風民主，清正廉潔，務實高效。
一、熱愛學生，因材施教。1981年至1993年期間，該同志在人和小學工作，擔任班主任、高段語文教學工作，他愛生如子，不同的學生用不同的教育教學方法，無論是他的教育教學工作還是班主任管理工作都取得了很好的成績。語文教學工作年年名列全校第1名，1987年所帶的班級（人和中心校五年級）被青白江區(qū)教育局評為先進集體。1989年5月所帶的班級（人和中心校四年級）被青白江區(qū)教育局評為先進集體。1991年5月所帶的班級（人和中心校六中隊）被青白江區(qū)教育局評為先進集體。
二、立足課堂，科研興校。在人和小學期間，他擔任學校語文教研員、學校教導副主任等工作，每月組織全校語文教師開展教研活動至少一次，使全校語文教師的教育教學水平得到了較大的提高，教學成績由全區(qū)倒數1、2名提升到全區(qū)中等水平。1993年至2001年期間，該同志在人和中學工作，擔任學校副校長（主持工作）、校長、校黨支部書記。他堅持立足課堂，科研興校，他根據人和中學學生見識少，書本知識與日常生活知識不能很好銜接的特點，主持了科研課題“初中語文生活化教學達成途徑研究”，2000年8月他撰寫的文章《利用初中教學，提高學生六中素質》在2000年成都市中學校長研討班論文評選中獲三等獎。在他的領導下，人和中學的教育教學質量得到了很大的提高，原來學校的學生上中師中專的分數線要享受降線30分的照顧，經過他和全體教師的努力，學校不需要享受降線30分的照顧，和其它普通中學一視同仁，而且每年都有4、5個學生上中師中專的分數線，每年學生的鞏固率、入學率、合格率、畢業(yè)率均達到上級的要求，1995年“普九”驗收和1999年“普九”復查驗收，均是高標準達到要求。1998年11月人和中學榮獲區(qū)教育委員會初中教育教學一等獎。1999年12月人和中學榮獲區(qū)教育委員會教學一等獎。2001年至2008年期間，該同志在大同中心校工作，他根據有相當一部分學生學習困難的特點，主持了科研課題“大同小學學困生學習研究”，通過該課題，大同小學的教育教學質量顯著提高，2002年、2003年、2004年全區(qū)的“小考”狀元都是大同小學的學生，2005年升入大彎中學的學生的比例名列全區(qū)第二名。
三、以人為本，強化管理。在人和中學工作期間，該同志以人為本，率先在全區(qū)實行了教師全員聘任（用）制，極大地調動了全體教師的工作積極性，教師調進調出井然有序，充滿活力，使地處邊遠山區(qū)的人和中學不因為缺教師而頭疼（原來是教師只想調出，不想調進），在大同小學工作期間，他繼續(xù)實行了教師全員聘任（用）制，大同小學是一個嚴重超編制的學校，由于他做到了以人為本，強化管理，大同小學從2002年至2006年，沒有新增加1名教師，學校教師也沒有1人外調，學生向外轉出的基本沒有了，有的學生開始從其他學校轉入大同小學了。從而很好地穩(wěn)定了教師和學生。也破解了教師聘任（用）制與教師缺編和超編有直接關系的難題（人和中學屬于嚴重缺編學校）。2000年4月所撰寫的文章《強化行政管理，完善聘任制度》在《當代中國教育文獻》系列叢書第二卷中發(fā)表。2000年7月所撰寫的文章《加強教師隊伍建設》，在2000年《科學構建校長管理機制研究》論文評比中榮獲二等獎。
四、注重細節(jié)，公開透明。管理工作的另一個法寶就是要注重細節(jié)，公開透明。該同志在人和中學和大同小學工作期間，對學校所有的工作都想得很細，對每一個教師的情況都了如指掌，特別注重加強教師隊伍建設，2000年7月所撰寫的文章《加強教師隊伍建設》在2000年《科學構建校長管理機制研究》論文評比中榮獲二等獎。他常說不是每一件事都要親自做到，但是每一件事都必須親自想到。教師反映的問題必須在一周之內給教師解決，不能解決的必須說明原因。學校的重大決策必須通過教師代表大會討論通過，然后再實施，對每一件事情都要經過風險評估。每年或每期都要向全體教師公布學校的財務賬，最大限度地做到公開透明。1998年12月他所在的學校（人和中學）榮獲青白江區(qū)教育工會財務工作先進集體。1999年1月他所在的學校（人和中學）被區(qū)教育委員會評為財務會計先進單位。
2009年至今，該同志在青白江區(qū)特殊教育學校工作，擔任學校后勤主任和學校安辦主任，2009年學校開始異地新建，他每天廢寢忘食，每天堅持在工地上，對學校的修建工作從細節(jié)入手，使學校修建十分順利，學校于2000年12月成功搬進了新學校，是當時新建6所學校最快的的，也是第一個搬進新學校的。在學校校舍軟化、校園美化施工中，他基本上沒有寒暑假，目前學校校園優(yōu)美在購置學校物資時，一般都是有兩人及以上一起去購置，做到公開透明。在安全管理上，實行學生上學、放學、學生上課、下課家長、教師接送制度，使學生在學校是一刻也不離開教師的眼線，從而有效地保證了學生的安全。他堅持對安全工作人員的培訓、學習，堅持24小時值班制度，完善人防、物防、技防制度，做到“三防”無縫對接，及時排查學校安全隱患，從而保證了學校財產的安全。2000年12月搬進新學校至今，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。2012年2月、2013年3月、2016年3月他被青白江區(qū)教育局評為安全管理先進個人。2012年2月、2013年3月他所分管的安全工作被青白江區(qū)教育局評為安全管理先進單位。2016年3月他所分管的安全工作被青白江區(qū)教育局評為“平安校園”。
由于該同志以身作則，科學管理，2000年9月被青白江區(qū)委宣傳部、區(qū)與委員會、區(qū)人事局評為區(qū)優(yōu)秀校長，2004年9月被青白江區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)人事局評為青白江區(qū)優(yōu)秀中小學校長。1998年9月榮獲成都市教育委員會、成都市人事局成都市優(yōu)秀教育工作者稱號。2012年10月被青白江區(qū)教育局黨組評為創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產黨員。2013年9月被青白江區(qū)人社局、青白江區(qū)教育局評為“十佳管理能手”。
