一、學校發(fā)展歷程
學校自1967年建校，前身為“四川齒輪廠技工學校”，當時性質(zhì)為廠辦校;1999年由市人社局批準更名為“成都市機械職業(yè)技術(shù)學校”;2005年四川齒輪廠破產(chǎn)，學校整體移交雙流縣，由縣人社局主管，為自收自支事業(yè)單位;2013年為區(qū)人社局和區(qū)教育局共管事業(yè)單位;2016年通過四川省高級技工學校評審認定，更名為“成都市機械高級技工學校”，歷經(jīng)半個世紀的教育歷程。
二、學�；厩闆r
學校以學歷教育與職業(yè)培訓并舉，以高學歷、高素質(zhì)、高技能的“三高”人才培養(yǎng)為方向，中高職銜接緊密，產(chǎn)教融合歷史悠久且經(jīng)驗豐富，是一所集“產(chǎn)、學、研”為一體的教育、生產(chǎn)、培訓、研發(fā)單位，為社會培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬計的高技能人才，為地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和經(jīng)濟發(fā)展提供了智力支撐和技術(shù)支持，為政府培訓和改善民生提供了一站式服務。
學校為四川省重點技工學校、國家級高技能人才(機電項目)培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、職業(yè)綜合培訓基地、四川省中職內(nèi)務管理示范學校、四川省首批現(xiàn)代學徒制試點單位、成都市首批企業(yè)新型學徒制試點單位、國家十三五產(chǎn)教融合項目建設(shè)單位。學校有成都市張平數(shù)控車技能大師工作室，是特殊工種優(yōu)秀技能考評基地，還是成都市、雙流區(qū)每年各類技能大賽的承辦單位或分賽場。
學校占地面積100畝，總建筑面積6萬平方米，校內(nèi)擁有一個大型校辦工廠，另有校內(nèi)實訓基地5個。學校以數(shù)控加工(國示專業(yè))、電子技術(shù)應用(省重專業(yè))、汽車維修、現(xiàn)代物流、計算機信息、航空服務和城市軌道交通運輸七大專業(yè)為支撐，以高級工班、預備技師班、中高職升學班、訂單培養(yǎng)班、預備役軍事班為特色，有在校生2000余人，教職工189人(教師155人)，其中雙師型專業(yè)教師94人，高級技師9人，高級講師11人，高級工程師3人，市、區(qū)級學科帶頭人各1人。
三、學校特色及成果
學校依托校辦工廠——四川齒輪廠工程機械配件分廠和校企聯(lián)合會成員單位，大力實施“工學一體 產(chǎn)教合一”的辦學模式卓有實效。一方面學生在真實企業(yè)環(huán)境中學習和生產(chǎn)，并與實訓指導教師、行業(yè)或企業(yè)專家一同研發(fā)新技術(shù)、生產(chǎn)新產(chǎn)品，大大提高技能水平;另一方面形成了“以項目帶動教學，以教學帶動科研，以科研帶動生產(chǎn)”的循環(huán)模式，教師通過教學與生產(chǎn)無縫對接，開展科研課題研究，助推理實一體化教學改革，并形成了數(shù)套校本教材等成果。學校在實施現(xiàn)代學徒制、企業(yè)新型學徒制試點工程方面也取得階段性成績，招生招工一體化有效實現(xiàn)了學生、學校與企業(yè)三方共贏，校企零對接，培養(yǎng)了大批企業(yè)優(yōu)秀員工，學校畢業(yè)生已成長為企業(yè)爭搶的技能骨干，經(jīng)過試點，學校教學水平也明顯提高，還促進了學生參加各級各類技能大賽結(jié)碩果。
近三年，學校先后有150余位同學在國家級、省級、市級技能競賽中獲獎。其中，獲國家級共9人次，省級一等獎共9人次，獲省級二等獎共6人次，獲省級三等獎4人次。在高考升學方面，學校高考班錄取率高達100%。在就業(yè)方面，學校對每一位學生簽訂就業(yè)協(xié)議并于畢業(yè)時推薦工作，歷年來學生就業(yè)率達98%以上，其中對口就業(yè)率高達90%以上。
