為充分調(diào)動企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動性，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，推進(jìn)高校人才培養(yǎng)與工程實踐、科技創(chuàng)新有機結(jié)合，近日，教育部會同中央組織部、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院國資委、國家稅務(wù)總局聯(lián)合印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）�！豆芾磙k法》分為總則、聘請條件、聘請程序、工作任務(wù)、政策支持、附則六章20條，是首個聚焦普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)出臺的專門文件。
產(chǎn)業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學(xué)校聘請，以兼職方式承擔(dān)特定教育教學(xué)和實踐創(chuàng)新任務(wù)的行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才�！豆芾磙k法》明確了產(chǎn)業(yè)兼職教師的行業(yè)來源和從業(yè)經(jīng)歷，從政治素質(zhì)、年齡學(xué)歷、取得的應(yīng)用性成果等方面明確了產(chǎn)業(yè)兼職教師選聘的基本條件，圍繞技術(shù)能力、突出貢獻(xiàn)、管理經(jīng)驗等方面提出優(yōu)先條件，并對產(chǎn)業(yè)兼職教師聘請的程序作出詳細(xì)規(guī)定。
《管理辦法》提出，產(chǎn)業(yè)兼職教師需承擔(dān)參與人才培養(yǎng)、開展校企合作等任務(wù)；普通本科高校需承擔(dān)完善聘請辦法、加強聘任管理、加強組織保障等任務(wù)；產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位需承擔(dān)支持人才聘請、強化管理激勵等任務(wù)。
《管理辦法》鼓勵高校聘請行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才擔(dān)任兼職教師，促進(jìn)教育教學(xué)、實訓(xùn)實踐、科研創(chuàng)新等相互融合，為學(xué)生創(chuàng)新潛能挖掘、實踐能力鍛造提供良好條件，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)大批復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)服務(wù)效能的全面提升。
此外，《管理辦法》還就加強政策配套、傾斜支持專項招生計劃、優(yōu)化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目支持方式、加強典型經(jīng)驗宣傳等方面作出要求，加大對產(chǎn)業(yè)兼職教師工作的支持力度。
《管理辦法》全文如下——
普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法
第一章 總則
第一條 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實中央人才工作會議、全國教育大會精神和《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署，充分調(diào)動企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動性，完善產(chǎn)教融合長效機制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加快高層次復(fù)合型人才培養(yǎng)，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，制定本辦法。
第二條 本辦法中產(chǎn)業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學(xué)校聘請，以兼職方式承擔(dān)特定教育教學(xué)和實踐創(chuàng)新任務(wù)的行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。
第三條 產(chǎn)業(yè)兼職教師實行按需設(shè)崗、公開遴選、擇優(yōu)聘請、協(xié)議管理。
第二章 聘請條件
第四條 產(chǎn)業(yè)兼職教師一般應(yīng)具有在國家和�。▍^(qū)、市）重點企事業(yè)單位、大中型高新技術(shù)企業(yè)或行業(yè)學(xué)會（協(xié)會）、專精特新企業(yè)、小巨人企業(yè)三年及以上工作經(jīng)歷。
第五條 產(chǎn)業(yè)兼職教師的基本條件：
（一）擁護(hù)黨的教育方針，具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的身心素質(zhì)和工作責(zé)任心。
（二）原則上應(yīng)為企事業(yè)單位在職人員，聘請時年齡不超過65周歲（含），國家急需學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜铱煞艑捴?0周歲。
（三）原則上具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級技師及以上技能等級或行業(yè)資深經(jīng)驗；鼓勵聘請在相關(guān)行業(yè)中具有一定聲譽和造詣的能工巧匠作為兼職教師，可適當(dāng)放寬學(xué)歷職稱等要求。
（四）主持或參與過重大科技攻關(guān)、重點研發(fā)計劃、重要工程裝備承制等工作，或負(fù)責(zé)過重要工程項目系統(tǒng)設(shè)計和落地實現(xiàn)等工作。
第六條 具備以下條件之一者，可優(yōu)先聘請：
（一）擁有重大發(fā)明專利或掌握關(guān)鍵技術(shù)，或在重大科技成果轉(zhuǎn)化方面取得突出成績，研究成果達(dá)到國內(nèi)外先進(jìn)水平者；在國家支持的傳統(tǒng)工藝傳承方面有特殊貢獻(xiàn)者；在新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中主持制定前沿應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、掌握前沿核心技術(shù)者。
（二）在高校卓越工程師學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、未來技術(shù)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大學(xué)生雙創(chuàng)實踐教育中心、實驗教學(xué)與實踐教育中心、區(qū)域性卓越工程師創(chuàng)新研究院等產(chǎn)教融合協(xié)同育人方面有突出貢獻(xiàn)者。
（三）在依托高校建設(shè)的技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化國家級科研創(chuàng)新平臺、國家大學(xué)科技園、教育部關(guān)鍵核心技術(shù)集成攻關(guān)大平臺、教育部工程研究中心等科技創(chuàng)新平臺基地，對推動產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化等方面有突出貢獻(xiàn)者。
（四）行業(yè)學(xué)會（協(xié)會）、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地負(fù)責(zé)人、技術(shù)專家，大型企業(yè)、上市公司、國家高新技術(shù)企業(yè)高管、生產(chǎn)運營或技術(shù)負(fù)責(zé)人，企業(yè)博士后科研工作站合作導(dǎo)師，國家級技能大師工作室?guī)ь^人。
第三章 聘請程序
第七條 教育部會同有關(guān)部門，面向國家重大需求，定期編制急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單，按需動態(tài)調(diào)整。各省（區(qū)、市）教育行政部門會同有關(guān)部門配套發(fā)布�。▍^(qū)、市）急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單。
第八條 高校堅持“四個面向”，根據(jù)國家、�。▍^(qū)、市）急需學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合院校發(fā)展規(guī)劃、優(yōu)勢特色及師資隊伍建設(shè)情況，擬定產(chǎn)業(yè)兼職教師崗位需求，定期向社會公布。
第九條 有意向擔(dān)任產(chǎn)業(yè)兼職教師者經(jīng)所在單位同意，向高校提出兼職申請。產(chǎn)業(yè)兼職教師被多所高校聘請，應(yīng)告知相關(guān)高校，在工作協(xié)議中明確工作時間、工作內(nèi)容要求，保證工作投入。產(chǎn)業(yè)兼職教師受聘高校數(shù)量一般不超過2個。
第十條 高校確定產(chǎn)業(yè)兼職教師后，根據(jù)高校相關(guān)工作要求，將擬聘產(chǎn)業(yè)兼職教師名單、聘請崗位等進(jìn)行公示。公示結(jié)束后，高校、產(chǎn)業(yè)兼職教師及所在單位簽訂三方協(xié)議，明確各方權(quán)責(zé)及主要任務(wù)。高校與產(chǎn)業(yè)兼職教師簽訂工作協(xié)議，期限一般不超過5年。未經(jīng)受聘高校同意，產(chǎn)業(yè)兼職教師不得以高校兼職教師名義對外開展工作。
第十一條 高校將擬聘產(chǎn)業(yè)兼職教師名單、受聘崗位報送主管教育行政部門備案。
第四章 工作任務(wù)
第十二條 產(chǎn)業(yè)兼職教師應(yīng)至少承擔(dān)以下任務(wù)之一：
（一）積極參與人才培養(yǎng)。深度參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、實踐課程教學(xué)，協(xié)助指導(dǎo)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實習(xí)實踐等。擬聘為研究生導(dǎo)師的產(chǎn)業(yè)兼職教師應(yīng)實質(zhì)性開展研究生培養(yǎng)工作，指導(dǎo)研究生實踐創(chuàng)新研究、學(xué)位論文撰寫及專業(yè)實踐等。
（二）積極與專職教師協(xié)同合作。與高校教師聯(lián)合開展教學(xué)項目建設(shè)、科技項目攻關(guān)、研發(fā)成果轉(zhuǎn)化，提升高校教師培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。
（三）積極開展校企合作。引入產(chǎn)業(yè)合作資源，有效對接行業(yè)與兼職高校，積極推動校企在協(xié)同育人、協(xié)作研發(fā)及成果轉(zhuǎn)化等方面建立長效機制，取得突破性成果。
第十三條 高校任務(wù)：
（一）完善聘請辦法。制訂本校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理細(xì)則，營造良好工作環(huán)境，建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍。高校根據(jù)實際情況聘請工程領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)兼職教師，數(shù)量應(yīng)達(dá)到工學(xué)門類專任教師數(shù)量的一定比例。
（二）推動協(xié)同創(chuàng)新。強化與產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位的協(xié)作交流，鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、倡導(dǎo)學(xué)位論文選題緊密對接產(chǎn)業(yè)需求、本�？蒲腥藛T承擔(dān)科研任務(wù)等瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位技術(shù)難題開展研究攻關(guān)。相關(guān)研究成果所有權(quán)按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，也可根據(jù)具體情況協(xié)商決定。
（三）加強人才支持。積極推薦優(yōu)秀學(xué)生到產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位實習(xí)實踐、工作就業(yè)。加強對產(chǎn)業(yè)兼職教師師德師風(fēng)把關(guān)。為產(chǎn)業(yè)兼職教師提升教育教學(xué)能力提供支持服務(wù)。依據(jù)產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位發(fā)展需要和技術(shù)需求，選派優(yōu)秀教師以承擔(dān)專項工作等形式提供技術(shù)支持和教育服務(wù)。
（四）加強聘任管理。加強對產(chǎn)業(yè)兼職教師政治素養(yǎng)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)方法等方面的培訓(xùn)，定期組織產(chǎn)業(yè)兼職教師年度考核和聘期考核工作，依據(jù)工作協(xié)議考察履職情況和產(chǎn)教協(xié)同育人實效。
（五）加強組織保障。為產(chǎn)業(yè)兼職教師開展工作提供必要的支撐保障，在嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)干部和院士到高校兼職有關(guān)規(guī)定的前提下，根據(jù)雙方約定支付勞動報酬。鼓勵高校給予產(chǎn)業(yè)兼職教師有吸引力的勞動報酬，充分體現(xiàn)兼職教師的價值貢獻(xiàn)。
第十四條 產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位任務(wù)：
（一）支持人才聘請。對接高校人才培養(yǎng)需要和科技攻關(guān)需求，主動推薦行業(yè)專家申報產(chǎn)業(yè)兼職教師，把關(guān)所在單位申報者的基本條件特別是師德師風(fēng)情況和業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人選積極申報。
（二）鼓勵深度合作。積極參與高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等工作；為聯(lián)合研發(fā)成果轉(zhuǎn)化提供平臺支持；吸引合作高校優(yōu)秀畢業(yè)生到本單位就業(yè)。
（三）強化管理激勵。支持高校對產(chǎn)業(yè)兼職教師的管理與考核，將產(chǎn)業(yè)兼職教師在高校的工作情況作為其考核評價、評優(yōu)評先、職稱職務(wù)晉升的重要參考。
第五章 政策支持
第十五條 主管教育行政部門加大對產(chǎn)業(yè)兼職教師工作的支持力度：
（一）加強政策配套。在現(xiàn)有國家級人才項目、獎勵計劃申報中，對推動產(chǎn)教融合貢獻(xiàn)顯著、協(xié)同育人成效顯著、聯(lián)合攻關(guān)成果突出的高校及有關(guān)單位予以傾斜支持。
（二）傾斜支持專項招生計劃。對產(chǎn)業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)取得積極進(jìn)展的高校，加大專項研究生招生計劃支持力度。
（三）優(yōu)化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目支持方式。支持企業(yè)設(shè)立配套產(chǎn)業(yè)兼職教師的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，鼓勵高校按照一定比例配套支持。
（四）加強典型經(jīng)驗宣傳。定期推選一批優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)兼職教師，宣傳推廣一批典型經(jīng)驗。
（五）產(chǎn)業(yè)兼職教師在滿足教師資格相關(guān)條件下，可依托所在高校申請認(rèn)定教師資格。
第十六條 有關(guān)部門加大對產(chǎn)業(yè)兼職教師的支持力度。中央組織部、教育部在相關(guān)人才計劃中加大支持力度。人力資源社會保障部加大對企業(yè)博士后科研工作站建設(shè)支持。從事產(chǎn)教融合的企事業(yè)單位按規(guī)定享受現(xiàn)行稅費優(yōu)惠政策。
第六章 附則
第十七條 本辦法實施范圍為具有學(xué)士及以上學(xué)位授予權(quán)的普通本科高校。
第十八條 國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才中的領(lǐng)導(dǎo)人員擔(dān)任產(chǎn)業(yè)兼職教師，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。事業(yè)單位工作人員擔(dān)任產(chǎn)業(yè)兼職教師的，同時應(yīng)符合事業(yè)單位人事管理有關(guān)規(guī)定。
第十九條 高校、企業(yè)及產(chǎn)業(yè)兼職教師在教學(xué)科研工作中應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，履行工作協(xié)議。若發(fā)生違法違約情況，按相關(guān)規(guī)定處理。
第二十條 本辦法由教育部、中央組織部、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院國資委、國家稅務(wù)總局負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起施行。
鼓勵高校聘請行業(yè)專家等擔(dān)任兼職教師,普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法
