“何為英雄？——風(fēng)檣動，龜蛇靜。”1月28日，2025年央視春晚武漢分會場，上百位“平民英雄”詩歌對答。
黃鶴樓前勛章閃耀，綬帶飄逸的人群中有個戴著厚鏡片，身著中山裝的稚嫩身影站在第二排的“C”位。這個寒風(fēng)中聲音堅定，直播里毫不怯場的年輕人叫曹博，是畫面中唯一的00后代表。
2024年9月，在法國里昂舉辦的第47屆世界技能大賽上，曹博正是憑借遠(yuǎn)超同齡人的沉著冷靜，這位曾經(jīng)的職校生摘得電子技術(shù)項目金牌，“逆襲”成為世界冠軍。
沉著冷靜摘金牌
1月10日，武漢市儀表電子學(xué)校23歲的青年教師曹博收到湖北省人力資源和社會保障廳頒發(fā)的“記大功”證書。領(lǐng)完證書后，他馬不停蹄趕回實驗室為學(xué)生解答技術(shù)難題，直至黃昏才離開。
曹博在訓(xùn)練中（武漢市儀表電子學(xué)校供圖）
路過武漢體育館附近時，廣告牌上展示的“鄭欽文記大功”事跡簡介讓曹博駐足，回味起那份榮譽的重量。
按照2018年中組部、人社部印發(fā)的《事業(yè)單位工作人員獎勵規(guī)定》，對事業(yè)單位工作人員和集體可以給予嘉獎、記功、記大功等獎勵。其中，對取得重大突破性成就、作出杰出貢獻，在本地區(qū)本行業(yè)本領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響的，記大功。
半年前，身披國旗站在世界領(lǐng)獎臺上的榮譽感似乎一下回來了，晚間廣告牌的霓虹燈將他的思緒拉回自己的過去。
曹博也并非一戰(zhàn)成名的“天才少年”，他的競賽之路坎坷跌宕。在武漢市儀表電子學(xué)校電子信息與技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)期間，他參加了幾次省、市級比賽，成績并不理想。難得的是他一直打不垮，越挫越勇。
2020年，18歲的曹博終于闖入世界技能大賽全國賽，獲得第4名的成績。然而在次年的國家集訓(xùn)隊選拔賽上，因失誤慘遭淘汰�！半y過、懊悔、自我懷疑，各種情緒在腦海中交織。教練周仕林問他訓(xùn)練情況時，他只用了三個字回復(fù)：“涼涼了”。
在教練周仕林的鼓勵下，做足準(zhǔn)備的曹博在接下來的沖刺中以總分第1名的成績闖入國家集訓(xùn)隊。正是看好曹博這種潛質(zhì)和實力，在當(dāng)時正上高職二年級下學(xué)期實習(xí)期間，武漢市儀表電子學(xué)校再次向他張開懷抱，請他回校帶競賽學(xué)生。2024年，他以該校老師身份參加選拔賽，拿到世界技能大賽入場券。
2024年9月，巴黎奧運會的人潮還未散盡，400公里外的法國里昂點燃了另一簇圣火——第47屆世界技能大賽在此鳴鑼開賽。這項被譽為“技能界奧林匹克”的賽事，每兩年匯聚全球頂尖工匠同臺競技。中國代表團獎牌數(shù)連續(xù)四屆攀升的背景下，曹博的奪冠再創(chuàng)歷史，讓湖北籍選手首次在世界技能金牌榜留下姓名。
電子技術(shù)項目的角逐，要求選手在17小時內(nèi)限時完成電路設(shè)計、嵌入式編程及智能設(shè)備調(diào)試三大環(huán)節(jié)。備賽一年信心滿滿的曹博沒想到首輪就遭遇了“滑鐵盧”。倒計時結(jié)束，壓控振蕩器設(shè)計曹博沒能完成。
“完了！”這是曹博第三次將英文手冊翻至末頁卻仍然毫無頭緒時，腦海蹦出的第一個念頭，曾經(jīng)練習(xí)過的參數(shù)，在天文符號般的英文字母中遁形無蹤。
“保持冷靜，這不算失敗，只是后續(xù)環(huán)節(jié)必須零失誤�！辈懿┰谫惓讨胁粩喔嬲]自己。他迅速調(diào)整心態(tài)，憑扎實的知識儲備和熟練的操作高分拿下編程與電子指南針設(shè)計兩項比賽，最終以727分的成績在18名選手中排名第一。
曹博告訴中青報·中青網(wǎng)記者，走上領(lǐng)獎臺時，他一直能聽到自己心臟“砰砰”的跳動聲，手心的汗浸濕了國旗。但面對鏡頭，這個小伙子展示在全世界面前的是聲音沉著，目光堅定。也正是這份“沉得住氣”的性格讓22歲的他在競賽中嶄露頭角，在大賽中脫穎而出。
興趣即潛能，努力是途徑
“三百六十行，行行出狀元”，里昂奪冠之后，一提起曹博，這句樸實的諺語總是緊隨其后。站在領(lǐng)獎臺上的他用行動證明，任何一個行業(yè)的榮譽感都是靠努力和汗水拼來的。但從無名小卒到世界技能大賽冠軍的日子里，曹博從未停止奔跑。
“小時候他就是個拆家能手。但每次還都能修好，讓人沒法批評他。”曹博的母親回憶：“有次家里電視壞了，我們本想送去維修，沒想到曹博放學(xué)回來，鼓搗了一會兒，就給修好了�！痹诩胰说挠洃浝铮@樣的事情時有發(fā)生，曹博對電子器械的制作和設(shè)計的天賦很早就顯現(xiàn)出來。
2017年，15歲的曹博拿著自己組裝的電池測評儀器，在中考分流的十字路口，和家人商議想要報考中職學(xué)校。
其實，曹博的中考分?jǐn)?shù)過了普高線，要去讀中職，這事讓母親內(nèi)心充滿了不解。與母親的談心中，曹博分析了成績的劣勢和長處所在�！八麖男【褪莻�有主見的孩子，很少意氣用事，一直都有自己的目標(biāo)�！辈懿┑哪赣H告訴中青報·中青網(wǎng)記者，看到在家里壘起五層高的工具箱，想起他房間里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹皩嶒炂贰�，母親最終點頭，決定相信孩子的選擇。最終，曹博以班級最高分考入武漢市儀表電子學(xué)校，曹博期待著自己能“學(xué)到本領(lǐng)，練就本事”。
興趣即潛能，努力是途徑。入校后，曹博教室實驗室兩點一線，許多問題在老師第一次講解時就已理解透徹，還能舉一反三，用實踐成果來論證。加入集訓(xùn)隊后，上午學(xué)理論，下午練技能，晚上翻開筆記本總結(jié)經(jīng)驗，除吃飯睡覺之外，曹博幾乎將所有時間都給了專業(yè)學(xué)習(xí)。“每學(xué)到一個新知識，練習(xí)一個新技巧，都激動得睡不著�！�
如今，同齡人還在考公考編的“岸邊”徘徊，在升學(xué)和工作的糾結(jié)中迷茫時，23歲的曹博拿金牌、記大功、獲百萬獎金，成了有正式編制的教師。
曹博摘得第47屆世界技能大賽金牌（武漢市儀表電子學(xué)校供圖）
“簡直不可思議”，許久沒聯(lián)系的初中同學(xué)發(fā)來信息祝賀，羨慕他如此年輕就成了“人生贏家”。
面對榮譽和成就，曹博深知不能沉溺其中。“成為競賽教練不是終點，是新起點，專注教學(xué)，鉆研技能才是我面前最重要的事�！�
今年寒假，曹博從選手轉(zhuǎn)為教練，第一件事就是帶著學(xué)生惡補英語，讓學(xué)生少踩一個坑。與曾經(jīng)的恩師，現(xiàn)在的同事周仕林一樣，他一邊準(zhǔn)備通識課程，提升教學(xué)能力；一邊將自己參賽的經(jīng)驗傳授給學(xué)生。
“長期以來，很多人將普高——大學(xué)視為唯一成才路徑，中職教育常被貶為‘次等選擇’。曹博突破傳統(tǒng)思維束縛，基于興趣與特長主動選擇中職教育，是因為他有清晰的自我認(rèn)知與突破陳規(guī)的勇氣�！敝苁肆终J(rèn)為，對于這樣有興趣有天賦的學(xué)生，中職教育提供的專業(yè)技能平臺，能讓他們在實踐中持續(xù)精進技術(shù)，并通過真實的工作場景激發(fā)其對職業(yè)的熱愛。
“大家在不同賽道，都可以收獲精彩的人生，而出彩靠的是勞動和創(chuàng)造。人生處處是機會，什么時候努力都不晚�！焙笔∪肆Y源和社會保障廳黨組書記、廳長李述永曾這樣評述，“我們要為技能人才的成長營造良好氛圍，也希望未來有更多技能人才涌現(xiàn)�！�
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00后職校畢業(yè)生,記大功
