2022年12月15日，教育部職業(yè)教育與成人教育司公示確定1160門入選2022年職業(yè)教育國家在線精品課程。四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院會計學(xué)院李代俊老師帶領(lǐng)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》團(tuán)隊、曾海帆老師帶領(lǐng)的《會計基礎(chǔ)》團(tuán)隊、馬紅老師帶領(lǐng)的《企業(yè)會計實務(wù)》團(tuán)隊，共三門課程成功入選，這是學(xué)校在國家在線精品課程這項標(biāo)志性成果上取得的零的突破。
翻轉(zhuǎn)課堂 思政領(lǐng)航
《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程是會計學(xué)院最先嘗試翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式的課程。2018年課程上線后，翻轉(zhuǎn)課堂改革迅速推進(jìn)，線上線下一體化教學(xué)改革全面實施。憑借課堂改革，由課程組陳娟老師帶領(lǐng)團(tuán)隊在2019年四川省教師教學(xué)能力大賽中斬獲一等獎。
課程負(fù)責(zé)人李代俊老師從會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，確立課程思政的總體目標(biāo)，進(jìn)而分解確立課程思政的階段性目標(biāo)，得到會計專業(yè)的課程思政整體路線圖，創(chuàng)新性地提出了會計專業(yè)“同向同行、六階遞進(jìn)課程思政模式”，提出了“職業(yè)人—財經(jīng)人—技能工匠”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，繪就出思政課、專業(yè)課同向同行、互融互補(bǔ)、共培共育的“六階遞進(jìn)”課程思政模式。課程于2019年完成課程思政教學(xué)改革和省級課程思政示范課認(rèn)定，2020年被認(rèn)定為國家級課程思政示范課程和示范教學(xué)團(tuán)隊，團(tuán)隊成員被認(rèn)定為課程思政教學(xué)名師。
傳承文化 守本增新
“2005年，在劉波和葉劍明老師的帶領(lǐng)下，我們深入眉山市洪雅縣工廠一線，利用相機(jī)拍下企業(yè)財務(wù)原始單據(jù)，回來后用Excel表制作模擬的會計單據(jù)。”《會計基礎(chǔ)》課程組黨愛老師回憶到，那是會計實訓(xùn)貼近職業(yè)教育的關(guān)鍵一步。
2008年，在原會計系主任肖長中老師的帶領(lǐng)下，課程組建成了比較完善的課程資源，并在當(dāng)年被評為“四川省級精品課程”，開啟了該院會計專業(yè)課程建設(shè)的新篇章。
在隨后的課程教學(xué)實踐中，課程組進(jìn)一步完善課程體系，構(gòu)建了“會計基本理論+會計基本方法融合單項實訓(xùn)+課程綜合實訓(xùn)”的模式，先后將會計一線專家請進(jìn)教室，將“公司真賬”帶入課堂。2015年來，課程組敏銳地捕捉到新技術(shù)對會計發(fā)展的影響，及時調(diào)整課程定位，在突出會計基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本方法的同時，通過拍攝全套會計手工操作視頻和增加優(yōu)秀會計文化教學(xué)內(nèi)容等方式傳承會計文化，通過系列課題研究、參與標(biāo)準(zhǔn)制定和開展藏區(qū)財會人員培訓(xùn)等方式拓展課程使命。課程負(fù)責(zé)人曾海帆老師總結(jié)到，他也展望著課程未來的樣子應(yīng)該是“課程資源立體化、教學(xué)模式多樣化、教學(xué)手段智能化、教學(xué)對象多元化和教學(xué)研究一體化”。
項目教學(xué) 多面融通
課程負(fù)責(zé)人馬紅老師瀏覽著平臺上《企業(yè)會計實務(wù)》豐富的教學(xué)資源，不由地感慨到：這個“孩子”長大啦！回想起第一次課程搭建的時候，課件上的每一個字到習(xí)題上的每一個標(biāo)點，她都字斟句酌，一絲不茍。
課程教學(xué)采用最適合職業(yè)教育的教學(xué)方式——項目化教學(xué)，以“做-學(xué)-做”的方式完成教與學(xué)。通過知識講解教學(xué)生學(xué)會做項目實訓(xùn)資料任務(wù)，邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，然后再進(jìn)行一輪重復(fù)的學(xué)用過程，完成“從做到學(xué)”“從學(xué)到做”的循環(huán)。在教與學(xué)的過程中，學(xué)生通過關(guān)注會計數(shù)據(jù)之間的勾稽關(guān)系，業(yè)務(wù)處理的程序，養(yǎng)成邏輯思考問題的習(xí)慣，提升舉一反三業(yè)務(wù)處理能力。
課程組岳秀敏老師對課程崗課賽證融通式內(nèi)容設(shè)計體會頗深，她說會計學(xué)院課程的教學(xué)項目，是源于廣泛的企業(yè)崗位需求調(diào)研，是企業(yè)會計核心崗位的典型工作任務(wù)，每年還會依據(jù)最新《企業(yè)會計準(zhǔn)則》，融入會計技能大賽、助理會計師證書以及 1+X 財稅智能證書考取的要求，不斷迭代更替課程內(nèi)容，對接職業(yè)成長規(guī)律。
結(jié)語
會計學(xué)院三門課程的建設(shè)歷史就是會計學(xué)院賡續(xù)奮斗的歷史，凝結(jié)著一代又一代的教師們“千淘萬漉”的辛苦，“咬定青山不放松”的堅韌和“少壯工夫老始成”的耐心和決心。
未來，會計學(xué)院的教師們將積極適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新財經(jīng)及高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展道路的要求，守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，用辛勤的汗水譜寫新的華章。（江蕾 通訊員 黨愛）
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