一間報告廳里，一名84歲高齡的老教授堅持站立3個小時為學(xué)生上課，期間在黑板上一絲不茍地寫板書、畫工程圖……不久前，浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院退休老教授蔣克鑄“最后一課”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上受到了廣泛關(guān)注。
蔣克鑄今年84歲，退休已有20年。64歲退休那年，老教授被返聘到浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院，直至2008年告別講臺。他主講的《機(jī)械原理》和《機(jī)械設(shè)計學(xué)》都曾經(jīng)是浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的熱門課。
今年10月，蔣克鑄向?qū)W校提出，希望再登一次講臺，為同學(xué)們上一堂《漫談設(shè)計思維》。這是蔣克鑄給同學(xué)們上的“最后一課”。11月10日下午，他提前了半個小時來到教室，為了這一課他足足準(zhǔn)備了2個星期，課堂現(xiàn)場陸續(xù)來了150多名不同年級的學(xué)生，包括其他學(xué)院對設(shè)計感興趣的同學(xué)。
下午1點(diǎn)半，課程開始，蔣克鑄緩緩走上講臺，向同學(xué)們深深鞠了一躬，全場掌聲雷動。原定的上課時間，是下午1點(diǎn)半到3點(diǎn)半共2個小時，由于講課內(nèi)容豐富，課程延長到了3個小時。
課堂上，蔣克鑄小心翼翼地翻開了一張1米×0.6米大的泛黃的圖紙，這是他上個世紀(jì)七十年代為建設(shè)富春江水工機(jī)械廠繪制的。“我講課常常要用到各種教學(xué)‘道具’。”蔣克鑄說，通過這張圖，他想告訴大家系統(tǒng)的思維，要從總體的角度來認(rèn)識問題。
網(wǎng)絡(luò)圖片
蔣克鑄說，上好課就是“演好一場劇”，道具之外，最重要的是“劇本”。“一場劇，即便來自厚厚的名著，但劇本還是需要再創(chuàng)造。上課的課本也是如此，不能通過教材生搬硬造上去，而是要通過自己的思路重新調(diào)整。”在上《現(xiàn)代工程設(shè)計》一課時，為了讓課程內(nèi)容緊跟時代，蔣克鑄每年都要去上海最大的工業(yè)展覽，收集樣品和畫冊用于教學(xué)。
蔣克鑄在教學(xué)第一線工作了近50載，直接教授過的學(xué)生有4000多人，退休后還指導(dǎo)了600多名學(xué)生。他常常親自帶著學(xué)生們走出課堂，走進(jìn)工廠、車間開展“第二課堂”。上海寶鋼的工廠、嘉興的秦山核電站、安吉天荒坪抽水蓄能電站以及廣東等地的工廠都留下過蔣克鑄和學(xué)生們的身影。
蔣克鑄原本為“最后一課”準(zhǔn)備了四個部分的內(nèi)容，由于對工程實(shí)例的詳細(xì)展開，課程內(nèi)容沒能全部講完，他有些不好意思，承諾將余下內(nèi)容整理成文檔發(fā)給學(xué)生們。
“一個人一生的價值是要為周邊的人留下些什么。”這是蔣克鑄退休后一直在思考的問題。他說，一代人離開了，一定要把實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗保留下來，不能讓年輕人重復(fù)走老路、走彎路。
蔣克鑄的夫人過世已有近十年，他在夫人的墓邊為自己留了一塊碑，刻好了墓志銘：“我造物，故我在；我育人，故我在；我創(chuàng)思，故我在。”
