棠湖小學教育集團開展語文學科大比武

    四川教育新聞網(wǎng)成都5月25日訊（賈元東 通訊員 金福蓉 張惠） 5月23日上午，棠湖小學教育集團語文學科大比武活動正式拉開了帷幕。棠湖小學李順榕校長、棠湖小學集團各學校評委、棠湖小學語文老師共同觀摩了整場賽事。 

    上午，九江小學的陳英、棠湖小學的張美艷、代維參加了賽課，參賽教師提前一小時抽簽確定比賽內(nèi)容。雖然只有一小時的準備時間，但三位老師仍給大家?guī)砹肆咙c頻出、精彩紛呈的語文課堂。 

    低年級的課在進行閱讀教學時除了注重識字教學還很注重學生朗讀讀能力的培養(yǎng)。張美艷老師執(zhí)教二年級《迷人的夏天》，就能根據(jù)二年級的學段特點，讓學生先整體感知課文后，采用隨文識詞檢測的方法，教會孩子們讀好詞語、短語，教給寫字方法，寫好“炎”字；采取多種形式的朗讀，讓孩子們想象畫面讀、抓重點詞讀、加動作讀層層深入，讀好“夏天是有趣的”，直到熟讀成誦，遷移說話訓練，真可謂環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。老師在課堂上教態(tài)大方，游刃有余，孩子們沉浸在語文詩意的課堂中，聽得聚精會神，讀得有滋有味，寫得工整美觀，說得繪聲繪色。

    代維老師執(zhí)教三年級《失蹤的森林王國》，注重在教學中教給孩子學習詞語的方法；注重學生對語言文字的運用；訓練孩子在文中提取關鍵詞語的能力，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習理解課文，朗讀課文的興趣，讓學生在具體情境中借助已有的知識進行學習，從中獲得較為豐富的感性認識。