師生共成長(zhǎng) 成華教科院附小開展語(yǔ)文大組展示課活動(dòng)

    四川教育新聞網(wǎng)成都5月12日訊（賴波 通訊員 徐敏）5月10日下午,成華教科院附小全體語(yǔ)文教師在二樓室內(nèi)體育館迎來(lái)了第五輪語(yǔ)文大組教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)所呈現(xiàn)的課例，是由六年級(jí)范時(shí)彬老師執(zhí)教《學(xué)步》和五年級(jí)范瓊老師執(zhí)教《晏子使楚》。兩位男教師給附小語(yǔ)文老師呈現(xiàn)了兩堂精彩的展示課，讓大家品到了不一樣的語(yǔ)文課堂教學(xué)之味！

    兩位老師以高度的教學(xué)熱情，融入到課堂教學(xué)之中。兩堂語(yǔ)文課都能落實(shí)新課改的理念，注重全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過(guò)程中，能以讀促講，以情促讀，讀悟結(jié)合。兩位老師以自讀、默讀、練讀、分角色讀、齊讀等多種形式訓(xùn)練學(xué)生朗讀。另外，課堂教學(xué)中都能落實(shí)讀寫結(jié)合，以課本為例帶著學(xué)生學(xué)學(xué)法，學(xué)寫法。

    特別值得一提的是，兩位老師教學(xué)過(guò)程中亮點(diǎn)不斷：范時(shí)彬老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言，讓學(xué)生入情入境，沉醉在“濃濃的父愛”之中。他帶領(lǐng)學(xué)生抓“居然”、“大吃一驚”、“驚喜地大叫”等關(guān)鍵詞，學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀體會(huì)父母第一次看到兒子走路時(shí)的欣喜、興奮、快樂(lè)。同時(shí)品讀重點(diǎn)語(yǔ)段，體會(huì)父親對(duì)兒子的期望，懂得人生之路亦如學(xué)步，要獨(dú)立、勇敢、腳踏實(shí)地走。教學(xué)中，老師呈現(xiàn)幼童學(xué)步的視頻、讓學(xué)生給父母寫心里話以及講述自己女兒學(xué)步受傷的故事，讓學(xué)生感同身受，眼含熱淚。范瓊老師的課大氣沉著，有“三度”，意指其課有溫度、廣度、深度。“溫度”，即老師領(lǐng)著孩子們?cè)陉套雍统醯那楦惺澜缋镉巫吡艘惶?，孩子們真正體驗(yàn)到了文中“侮辱”和“尊重”的較量，體會(huì)這一相反的意義給人生帶來(lái)的滋味。課堂中有理性，有推理，課堂中的情感之河自然而然產(chǎn)生溫度?！皬V度”即老師出示齊楚兩國(guó)的資料，讓學(xué)生在大的歷史背景下把握課文的人物，拓展的目的最終走向了文字的深遠(yuǎn)和思想的深刻?！吧疃取奔赐ㄟ^(guò)讓學(xué)生讀人物的對(duì)話描寫，體會(huì)到晏子的“足智多謀、能言善辯、鎮(zhèn)定自若”。此外，教學(xué)中注重語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。老師從課文中表現(xiàn)人多的語(yǔ)句歸納出“揮汗成雨”、“舉袂成云”、“摩肩接踵”三個(gè)成語(yǔ)讓學(xué)生積累，引入文言語(yǔ)段讓學(xué)生對(duì)照誦讀感受文言文的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住晏子意味深長(zhǎng)的“笑一笑”，揣摩品味文字的魅力……都可見老師別具匠心。