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四川教育新聞網(wǎng)成都4月15日訊（魏雅莉 司成宇 孫林馨） 牙簽，蘿卜，你能搭出什么樣的建筑？當(dāng)“創(chuàng)客”遇上科創(chuàng)教育，雙林小學(xué)科學(xué)組就面向全校孩子和家長發(fā)起了這樣的一場挑戰(zhàn)：2斤蘿卜和200根牙簽，看看誰搭出的建筑物最高最穩(wěn)？挑戰(zhàn)“馨“高度，在場的2000個孩子和500名學(xué)生家長都是這場頭腦風(fēng)暴的應(yīng)戰(zhàn)者。
今天一大早，同學(xué)們就帶好了蘿卜和牙簽，整齊的站在操場上，隨時準(zhǔn)備開始今天的挑戰(zhàn)。隨后，今天前來參加比賽的嘉賓和校領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭。此次應(yīng)邀的嘉賓有成都市成華區(qū)教育局局長毛軍、成都市成華區(qū)教育副局長賀曉斌和各家新聞媒體等。在比賽開始前，教育局領(lǐng)導(dǎo)們都對學(xué)校開展的科創(chuàng)教育做出肯定，也對同學(xué)們即將取得的成績送出了美好的祝愿。校長程鄭也上臺向家長和領(lǐng)導(dǎo)們介紹了此次活動的舉辦的目的和意義，祝福孩子們都能挑戰(zhàn)新高度，并宣布比賽開始。同學(xué)和家長們掌聲陣陣，反應(yīng)熱烈，喊出口號“挑戰(zhàn)新高度，沒有最高，只有更高！”。
比賽開始，選手們迅速得拿出材料，進行分工合作，有的孩子負(fù)責(zé)基座，有的負(fù)責(zé)頂端，有的負(fù)責(zé)調(diào)整蘿卜大小，有的負(fù)責(zé)平衡，時間很緊，選手們卻十分有序，大家都驚嘆于孩子的奇思妙想。不同形狀的蘿卜放置在不同的塔體位置起到不同的作用；牙簽不光可以支撐，還可以搭出美好的形狀；有一個孩子將蘿卜分為三袋，使得來參觀的嘉賓們都很疑惑，孩子卻解釋的頭頭是道，水分不同的蘿卜密度不同重量不同，可以分別做基座和頂端，這讓在場的人們都驚嘆不已。
一個小時的比賽時間結(jié)束后，評委組分別在各年級的比賽小組中評選出了前三名。其中，五年級的同學(xué)們更是以1米65的高度在全校同學(xué)間冠軍。家長團隊的成績更是讓在場所有人驚嘆不已，六年級八班的家長們搭出了2米52的高度，讓孩子們在贊嘆的同時更加明白了在創(chuàng)新面前一切皆有可能。
據(jù)悉，“牙簽蘿卜塔”不僅僅是一場搭建活動的比賽，其背后更是蘊藏著巨大的教育價值。雙林小學(xué)的創(chuàng)客教育起始于2015年，以省重點課題《小學(xué)師生科學(xué)素養(yǎng)的課程建設(shè)研究》為載體，引導(dǎo)師生根據(jù)共同的科創(chuàng)志趣，突破時空限制自由組團，借助現(xiàn)代化手段進行操作，將自己的想法予以實施。這次比賽活動與STEAM科創(chuàng)教育相融相通，體現(xiàn)出了這個活動的巨大價值——科學(xué)與人文、想象與創(chuàng)造的完美結(jié)合，在碰撞、分享的自主、開放氛圍中，激發(fā)雙林孩子們的想象力和創(chuàng)新能力，讓更多的孩子敢于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)美好！
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