四川教育新聞網成都3月18日訊(袁虹 通訊員 朱雨嬌) 2016年3月17日,武侯區(qū)小學數學中段教研活動在成都市龍祥路小學舉行,本次活動聚焦探究課學生數學活動經驗的積累,通過課堂觀摩,共議探究課課堂模式。武侯區(qū)教科院小教所教研員何瑜姝老師全程主持了本次教研活動,龍祥路小學數學團隊青年教師胡建紅進行了課堂展示,課題為《三角形內角和》。 本堂課由教研員何老師親自指導,由該校數學團隊反復研磨成形。課堂以活動為載體,以形成經驗為目的,為全區(qū)中段數學老師提供了一個研究平臺。在隨后做課團隊的發(fā)言及兄弟學校老師發(fā)言中,大家從“如何開課”到“小組合作有效性”再到“拓展提高”等多個環(huán)節(jié)對本節(jié)課提出了許多寶貴而中肯的意見和建議。
教研員何瑜姝老師在隨后的總結性發(fā)言中,首先肯定了本節(jié)課科學、合理地呈現了小學數學探究課的課堂模式,達到了讓學生積累活動經驗的目的,充分滲透了探究課數學思想方法。 通過本次活動的開展,使我校數學團隊每一位老師在制定探究課數學目標時,更加有方向性,同時通過反復磨課,使整個團隊的研、磨課水平也有一個量的積累和質的提高。 |