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四川教育新聞網(wǎng)成都3月15日訊（賴波 通訊員 郭雪） 為進一步優(yōu)化高效課堂，鼓勵教師鉆研業(yè)務，培育濃厚學術氣氛，進而提高教學質量，3月14日下午，三河小學組織開展了數(shù)學教師現(xiàn)場教學設計比賽，學校11名數(shù)學教師全部參與角逐。
為充分展示教師教學基本功，比賽采用“規(guī)定課題，級段同步，定時完成”的方式開展。比賽的內容為小學數(shù)學2、4、6年級教材，撰寫的課題現(xiàn)場抽簽決定，撰寫稿紙統(tǒng)一提供，要求參賽教師只準看教材，不得參考任何資料，在兩個小時內現(xiàn)場完成2課時教學設計方案。
比賽中，各參賽教師憑多年積淀的教學功底，認真研究教材內容，制定教學目標，巧妙設計教學環(huán)節(jié)。所設計的教案精彩紛呈，操作性較強，不少教案具有創(chuàng)新性。
此次活動的開展，增強了數(shù)學教師對教材的解讀意識，促進了教師的積極性和創(chuàng)新性，同時也為推進學校數(shù)學有效課堂奠定了堅實的基礎。
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