7月3日是崇州市學(xué)府小學(xué)師生新馬研學(xué)之行的第四天。師生們一早前往馬六甲海峽，感受不同國家、不同地域多元文化的碰撞與融合。
馬六甲最具代表的荷蘭紅屋，其紅色的墻面、歐式的建筑……處處遺留著歷史的印記。在這個透著歐洲風(fēng)情的紅屋博物館內(nèi)，瓷器、武器、飾品等展品向大家述說著馬六甲這座小城的歷史與變化。
隨后，同學(xué)們來到鄭和文化館，馬六甲作為鄭和七下南洋最重要的中轉(zhuǎn)站，還保留著很多當時的文物。館內(nèi)，同學(xué)們通過視頻了解鄭和的生平事跡，同學(xué)們紛紛表示，通過參觀、聽講解，對原來一直出現(xiàn)在課本里的鄭和有了更立體、多面的了解，在相對于現(xiàn)在航海技術(shù)還比較落后的明朝時期，鄭和三十余年的航海生涯對明朝乃至整個中國的外交做出了巨大貢獻，是一個非常了不起的人物。同學(xué)們認真完成了研學(xué)任務(wù)。
下午，孩子們?nèi)ネ溆诩∑麓笫孤返膰一蕦m，富麗堂皇的外表讓孩子們驚嘆不已!
接著，孩子們走進吉隆坡城市規(guī)劃館，通過吉隆坡城市歷史和城市藝術(shù)文化展覽，全面了解馬來西亞的歷史文化、人口面積、經(jīng)濟發(fā)展和未來規(guī)劃。
此次活動旨在鍛練孩子們獨立生活、學(xué)習(xí)的能力，打開眼界，緊跟時代節(jié)奏，為培養(yǎng)優(yōu)秀的國際化教育人才打下基礎(chǔ)。（劉夢婷 甘燕）
