教育部：幼兒園保教質(zhì)量評估嚴(yán)禁直接測查幼兒能力

近日，教育部印發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》。教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人就《評估指南》有關(guān)內(nèi)容回答記者提問時表示，幼兒園保教質(zhì)量評估強調(diào)尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點和成長規(guī)律，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，有針對性地創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，支持和引導(dǎo)每個幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展，不做專門的幼兒發(fā)展結(jié)果評估，在實施中應(yīng)充分尊重學(xué)前教育規(guī)律和特殊性，嚴(yán)禁用直接測查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評估幼兒園保教質(zhì)量，以免引發(fā)強化訓(xùn)練的非科學(xué)做法，加劇家長和社會焦慮。hzf四川教育在線